第3节 皮肤与汗液分泌教学实录

汉川市田二河镇初级中学生本课堂导学案

第11章 课题

第3节 皮肤与汗液分泌

教学目标

重点

难点

教学用具

教学环节

复习

提问排泄途径。

1.说出皮肤的结构和功能。

2.说明汗液的形成以及对人体的意义。

皮肤的结构，汗液分泌。

汗液的分泌

ppt 教师活动

学生活动

备课

匡义华

课时

1 新课导入

通过皮肤问题导入。

学生阅读课本第66-67 页，观察皮肤的结构，自学。

回答思考题。

小组讨论并回答。

阅读课本67页并回答。

1 合作探究一:皮肤的结构

请同学们阅读课本，观察课本皮肤结构模式图，辨别皮肤的结构。

思考： 1、皮肤由哪几部分组成？各部分有什么特点？

（各部分的结构特点在课本上标出）

皮肤附属结构：

。

学习

过程

（学生回答后，师生共同归纳皮肤的结构特点）

讨论：

1、皮肤是组织还是器官呢？说说你的理由。 2、皮试为什么感到很疼痛？

3、皮肤受伤后，过一段时间伤口就愈合了，这与皮肤的哪个部位有关？ 4、小明的手被划了一下，但没有出血，这是为什么呢？

合作探究二:汗液的形成与分泌

仔细阅读课本67页，回答以下问题：

汉川市田二河镇初级中学生本课堂导学案

1、请你观察一下，汗腺存在于皮肤的什么部位？汗腺有哪几部分构成？ 2、汗液是怎样形成的？

3.为什么人在天热时出汗多，天冷时很少出汗呢？ （学生回答后，教师归纳）

课堂小结

学生回答本节课学到了什么？

展示习题：

1.皮肤的结构不包括（ ） A.表皮 B.真皮 C.皮下组织 D.生发层

2.汗液流到嘴里会感到有咸味，原因是汗液里

（ ） A.含少量的糖 B.含少量的尿素 C.含少量的无机盐 D.含大

量的水

3.人的手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚的部分属于 （ ）

A.生发层 B.角质层 C.皮下脂肪 D.脂肪细胞

4.皮肤擦伤后有血液流出，这是因为擦伤了（ ）内的血管 A.角质层 B.生发层 C.表皮 D.真皮

学生

达标检测

5.皮肤中黑色素细胞位于 （ ）

抢答。

A.角质层 B.生发层 C.真皮 D.皮下脂肪

6.人体感到炎热时脸部发红，是由于 （ ）

A.皮肤的色素扩散 B.皮肤的色素聚焦

C.皮肤的毛细血管扩张 D.皮肤的毛细血管收缩

7.皮肤烧伤而失去再生能力，至少伤到皮肤的 （ ）

A.真皮的致密结缔组织 B.表皮下面的皮下组织 C.表皮的角质层 D.表皮的生发层

8.皮肤的冷热感受器位于 （ ）

A.角质层 B.生发层 C.真皮 D.皮下组织 9.用动物皮革制成的物品很结实耐用，这是因为（ ）

A.角质层细胞排列紧密

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汉川市田二河镇初级中学生本课堂导学案

B.真皮的血管汗腺使皮革耐磨有弹性 C.真皮中的结缔组织纤维使皮革柔韧富有弹性 D.皮革中的皮脂腺不断产生油性物质。

10.在炎热的夏天，出大量的汗液后，身体会很快凉爽下来，这是因为 （ ）

A.体内的代谢废物

被排出 B.体内呼吸作用减弱，产生热量减少

C.体内无机盐排出，可降低体温 D.水分的排出带走体内的一部分热量

布置作业

皮肤与汗液分泌

角质层 板书设计

表皮 上皮组织

皮肤 生发层 真皮 结缔组织

课后反思

没有皮肤标本，本节课只能借助图片引导学生观察皮肤结构，

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