第3节 人体免疫优质课教学设计

第十三章 健康地生活 第三节

人体免疫

学科

生物 教师

陶籽言

1.描述人体的免疫功能，区别人体的非特异性免疫和特异性免疫；

教学目标

2.简单了解免疫失调；

3.说明计划免疫的意义，感受国家对儿童青少年健康成长的关心。

重点

难点

教学内容

区别人体的特异性免疫和非特异性免疫

特异性免疫

教师活动

学生活动

同学们，我们生活的空间中有大量的病原体，这些抵抗力不同，免疫导入

病原体一旦侵入人体，就可能引发疾病，为什么有的人力不同……

容易生病，有的人却不容易生病呢？

我们这节课就一起来认识《人体免疫》。

我们身体有没有跟空气直接接触的部分？皮肤上面有没有病原体？我们没有生病是因为病原体侵入人体没有？什么阻挡了病原体？

1.出示手指划伤图：同学们大多有过手指被划伤的经皮肤接触。

病原体没有侵入。皮肤。1.细菌侵入并繁殖，引起感染。

历，伤口处红肿发炎，为什么会这样呢？没有创口的手不会。皮肤有保护第一道

防线

会不会红肿发炎？为什么？

2.皮肤为什么有保护的作用？那没有皮肤覆盖的地方的作用。皮肤要完整的状态下才有保又怎么办呢？像消化管、呼吸道这些器官会不会被病原护的作用。2.表皮体侵入？（食物中有没有病菌？空气中有没有病菌？）角质层细胞排列紧黏膜组织的细胞互相粘连在一起，使病原体无法逾越。

密，细菌不易侵入。

皮肤和黏膜构成了保卫自身的第一道防线。他们的这种黏膜。

屏障阻挡作用有没有针对性？是只能挡住某一种病原体还是大部分的病原体都能挡住？

第一道防线是否牢不可破呢？什么情况下第一道防线不是。皮肤受伤、黏膜受损。

白细胞可以吞噬病没有针对性。

第二道

防线

守不住？

1.出示图片：白细胞。白细胞对病菌有吞噬的作用。

2.老年人被蚊子咬了，他会用什么止痒？体液（泪液、菌

唾液、血清）中还有一种杀菌物质——溶菌酶能破坏病杀菌物质

菌细胞壁，使其丧失致病力。这就是我们人体的第二道

防线。这一道防线有没有针对性呢？

没有

当更强大的敌人来袭，突破这两道防线时，我们是观看视频，描述过不是毫无办法，坐以待毙呀？这种情况下，我们的免疫程。

系统又会如何反应呢？播放视频：免疫系统与流感病毒自学课本P113倒数之战。人体是如何对抗流感病毒的？

第三道

防线

一二段，认识抗原免疫器官和免疫细胞组建了我们的第三道防线，它运用与抗体。有。

了特殊的武器——抗体来消灭病毒。那什么是抗体？它抗原：引起人体产存在于哪里？有什么作用？与抗原是什么样的关系？生抗体的物质。一（钥匙和锁，特异性结合）这一道防线对病原体有没有般是指进入机体内针对性？

的外来物质。

抗原被清除后，身体仍然保持产生相应抗体的能力，当

同样的抗原再次侵入人体时，身体会产生大量抗体。

一二两道防线对病原体没有针对性，我们把这样对多种。是没有针对多数病原体都起作用，而不是只针对一种特定的病原体性的，是没有特异非特异性免疫

起作用的防御功能称为非特异性免疫。这种免疫是先天性的。

就有的，不管有没有病原体入侵，它都存在。当病原体先天就有。

入侵时，人体首先就会调动非特异性免疫来进行防御。人们在日常生活中，身体经常接触各种病原体，但并不经常生病，其主要原因就在于此。

第三道防线具有针对性，只针对某一特定的病原体得过水痘后，体内特异性

免疫

或异物起作用的防御功能称为特异性免疫。这种免疫是有水痘的抗体，抗与病原体接触之后才产生的，不能遗传。

得过的病不一样，体内的抗体种类也就不一样。

体存在时间长，终身不再患水痘。得天花的抗体只能与天花的抗原结合，并将其清除，不能流感后，体内虽然与流感的抗原结合。为什么得过水痘的人，终身不再得有了流感抗体，但水痘？为什么得过流感的人，以后还会得流感？

抗体存在时间短，抗体的威力如此巨大，我们有没有在不生病的情况下也消失后还会再患让机体产生抗体的方法呢？打疫苗。

病。流感种类很多。

疫苗通常是使用失活的或减毒的病原体制成的生物制分享注射疫苗的经计划免疫

品。接种疫苗后，一般不产生疾病的症状，但人体可产历。注射疫苗是属生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。

于特异性免疫。

在打疫苗之前，为何医生通常会问“有没有感冒”？计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种，体现党和政府对儿童的关怀。

导练

P116思考与练习：3.如果一个人已经患了某种疾病，那不能，只会增加该么，该病的疫苗还能帮助他吗？请解释一下你的答案。

病病原体含量。

列表比较非特异性免疫和特异性免疫

导练

P116思考与练习：1.连线题

免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识哪些属于“非己”？小结免疫别“自己”和“非己”成分。破坏和排斥进入人体内的病原体、食物、异及其作用

外来侵害物质，以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤体器官等

细胞等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。

免疫失调

免疫功能不足容易生病。

免疫功能过强引发过敏反应。