资料摘要

三.例题: 1.如图,已知直线a∥b,∠1 =500, 求∠2的度数. 求∠2, ∠3,∠4的度数. 2.已知:如图,a∥b,c∥d, ∠1=73°.求∠2和∠3的度数.3.下面写出了命题“如图,如果∠B=∠C,那么∠A+∠1=180°”的说理过程,请你填空:∵ ∠B=∠C (_______

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2019-06-27 16:09:00
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两直线平行,同位角/内错角相等,同旁内角互补第一课时评课稿

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两直线平行,同位角/内错角相等,同旁内角互补第一课时评课稿

未知

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关键词:两直线平行,同位…第一课时评课稿

正文

三.例题: 1.如图,已知直线

a∥b,∠1 =500, 求∠2的度数. 求∠2, ∠3,∠4的度数.

2.已知:如图,a∥b,c∥d, ∠1=73°.求∠2和∠3的度数.

3.下面写出了命题“如图,如果∠B=∠C,

那么∠A+∠1=180°”的说理过程,请你填空:

∵ ∠B=∠C (________ ),

∴ ∥ ( ______________________________________),

∴∠A+∠1=180° ( ______________________________________).

四:

用一用

1.如图,要设计一个弯形管道ABCD,且管道AB∥CD,

∠ABC=120°,那么如何设计∠BCD的角度呢?

2.如图,一条公路两次拐弯后,和原来的方向相同,也就是拐弯前后的两条路互相平行.如果

∠ B等于142°,那么

∠ C是多少度?为什么?

五.小结:谈谈平行线的判定和性质的联系和区别?

六.作业:

1.课本: P51 A组1、2题;

P52 B组1、2题.

2.同步: P42-45 1-8

7.5平行线的性质(1)

当堂检测:

1.两条直线被第三条直线所截,则

(

)

A.同位角相等

B.内错角互补

C.同旁内角相等

D.以上结论都不对

2.如图,直线a∥b,∠1=70°,那么∠2的度数是(

)

A.50°

B.60°

C.70°

D.80°

3.如图,AB∥CD,∠DCE=80°,则∠BEF等于(

)

A.120°

B.110°

C.100°

D.80°

4.如图,AB∥CD,∠C=80°,∠CAD=60°,则∠BAD的度数等于(

)

A.60°

B.50°

C.45°

D.40°

5.如图,若AB∥DE ,

AC∥DF,请说出∠A和∠D之间的数量关系,并说明理由. 解: ∠A =∠D. 理由:

∵

AB∥DE( ______________ ),

∴∠A= _______

(

). ∵AC∥DF(

) ,

∴∠D=______ (

). ∴∠A=∠D (

).

6.如图所示,把一块含有45°角的直角三角尺的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,

那么∠2的度数是

(

)

A.15°

B.20°

C.25°

D.30°

7.5平行线的性质(1)

当堂检测:

1.两条直线被第三条直线所截,则

(

)

A.同位角相等

B.内错角互补

C.同旁内角相等

D.以上结论都不对

2.如图,直线a∥b,∠1=70°,那么∠2的度数是(

)

A.50°

B.60°

C.70°

D.80°

3.如图,AB∥CD,∠DCE=80°,则∠BEF等于(

)

A.120°

B.110°

C.100°

D.80°

4.如图,AB∥CD,∠C=80°,∠CAD=60°,则∠BAD的度数等于(

)

A.60°

B.50°

C.45°

D.40°

5.如图,若AB∥DE ,

AC∥DF,请说出∠A和∠D之间的数量关系,并说明理由. 解: ∠A =∠D. 理由:

∵

AB∥DE(

),

∴∠A= _______

(

). ∵AC∥DF(

) ,

∴∠D=______ (

). ∴∠A=∠D (

).

6.如图所示,把一块含有45°角的直角三角尺的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,

那么∠2的度数是

(

)

A.15°

B.20°

C.25°

D.30°

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