掌握“命题”的相关概念ppt课件课堂实录

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第七章

相交线与平行线

7.1 命

题 (第1课时) 【学习目标】

1.了解命题、真命题和假命题的含义，能够区分命题的条件和结论. 2.理解反例的作用，知道利用反例可以说明一个命题是错误的. 【学习重点】

命题的构成及形式. 【学习难点】

判断命题的真假. 【预习自测

】

1.下列语句中，不是命题的是(

) A.两个钝角相等

B.作角的平分线 C.若a+b=b+c，则a=c

D.三角形的内角和是180 【合作探究】

自学课本30页----31页

学习流程一：新课探究

总结：1.能够进行肯定或否定判断的语句，叫作

. 2.命题分为

和

.正确的命题叫

，错误的命题叫

. 3.命题由

和

两部分组成.条件是已知事项，结论是由已知事项推出的事项. 4.判断一个命题是假命题，只要举出一个

即可. 学习流程二：

合作探究

P31练习1题和2题，独立完成后小组交流. 【解难答疑】

2.“同角的补角相等”的条件是_____________________结论是__________________.

3.下列句子哪些是命题？是命题的，指出是真命题，还是假命题？

2（1）a一定大于0吗？ （2）锐角越大，它的余角越小. 【反馈拓展】

4.指出下列语句中，①直角大于锐角；②∠AOB是钝角？③1290，那么∠1与

∠2互为余角；④零与任何数之积都是零是命题的是（

）

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5.已知四个命题：(1)如果一个数的相反数等于它本身，则这个数是0；(2)一个数的倒数等于它本身，则这个数是１；(3)一个数的平方等于它本身，则这个数是1或0；(4)如果一个数的绝对值等于它本身，则这个数是正数．其中真命题有（ ） Ａ．１个

Ｂ．２个

Ｃ．３个

Ｄ．４个

6.命题“经过两点之间所有的连线中，线段最短.”的条件是________________，结论是________________．改写成：如果________________，那么________________. 【总结反思】

1.本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有: “备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/

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原因：

7.1 命题(第2课时) 【学习目标】

1.了解基本事实、定理、说理的概念．

2.初步了解说理的过程，培养说理能力. 【学习重点】

基本事实、定理、说理的概念．

【学习难点】

说理过程的推理依据. 【预习自测】

1.下列语句中，是命题的是（ ）

A．所有的直角都相等 B．在直线AB上任取一点C

C．用量角器量角的度数 D．直角都相等吗？

2.下列命题中，假命题是 （ ）

A．大于90的角是平角 B．整数和分数统称为有理数

C．经过两点有且仅有一条直线 D．相等的角不都是直角

【合作探究】

自学课本32页----33页. 学习流程一：新课探究

总结：1. 判断命题的真假需要_________________,这个过程就是说理. 2. __________________________________的命题叫做基本事实．

3. __________________________________________________________的命题叫做定理．

学习流程二：

应用新知

P33练习1题和2题，独立完成后小组交流. 【解难答疑】

3. 先把下列命题改写成“如果……，那么……”的形式，再写出它们的题设和结论，并判断其真假：

⑴4的倍数为偶数；

⑵等角的余角相等；

(3)邻补角是互补的角； (4)互补的角是邻补角；

【反馈拓展】

4.判断下列命题是真命题还是假命题，如果是假命题，举出一个反例. （1）绝对值相等的两个数相等；

（2）如果a是偶数，那么a一定能被4整除；

33（3）若ab，则ab. 【总结反思】

1.本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有: 原因： “备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/

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