四、力教学活动设计方案

璧山中学校教学案

年级

复备人

课题内容

9年级

学科

教材版本

物理

人教版

主备人

章节

虞洪剑

第12章第4节

第12章第4节

力

单元课标解读及教学设计

复备记录

§12.4力

教学目标：

1、

通过探究活动和生活经验感受力的作用效果。

2、

知道力的概念和力的单位。

3、

知道力的三要素，能用力的示意图表示力。

教学重点：

1、

知道力的概念和力的单位。

2、

知道力的三要素。

教学难点：

1、

物体间力的作用是相互的

2、

力的作用效果

3、

力的示意图

教学过程：

（一）交流展示引入

回忆生活中你用“力”做的事情，展示你收集的表格。

例

1 2 3 手

搬

桌子

交流这些事例有什么共同点。

巩固力的概念：

1.力是 。物理学中用字母 表示力，单位 ，

简称 用字母 表示。

2.思考并交流：

①单独一个物体能产生力吗？

②不接触的物体之间能产生力吗？

（二）活动一.力的作用效果

1.教师演示P2实验后同学动手用力揉草稿纸、压弯尺子，记下所发生的现象：

①用力揉草稿纸，力使草稿纸 。

②用力压尺子，力使尺子 。

举更多的例子，并小结力可以使物体 。

2.注意观察老师P3演示实验并回答：

①磁铁慢慢靠近静止的小钢珠，小钢珠 。 ．．②图甲中，小钢珠速度变 。

③图乙中，小钢珠 。

请同学来说说什么是物体运动状态改变？

根据以上实验可以归纳出作用效果有两类：

（1）力可以改变 ；

（2）力可以改变 。

（三）活动二.力的三要素

（1）拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；表明：力作用效果跟 有关。

（2）我们要把瓶盖拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将瓶盖拧松。

表明：力作用的效果与 有关。

（3）推门实验：用相同的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。

表明：力的 也影响力的效果。

结论：力所产生的效果跟力的 、 和

有关。这三者叫做力的三要素。

（四）活动三.力的示意图

物理学中是怎样直观地表示一个力的？请仔细观察课本P4图7. 1-4并阅读相关教材文字内容后说一说你对力的示意图的理解，并作出如下力的示意图。

画出左图中人对箱子水平向右、大小为100N的力的示意图，画出右小车受到的水平向右

的大小为80N的拉力的示意图。

（五）活动四.力的相互作用

实验：伸出手去，让一个同学打你的手，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？(打的同学感到疼，说明他的手也被打了) 实验表明：物体间力的作用是 。

坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推开时自己坐的船也被推开了。

原因：人推船的同时，也受到 对自己的推力。

结论：物体间力的作用是 。即一个物体对另一个物体施力时，也同时受到后者对它的

。

（六）本课小结：

师：今天你学到了哪些新知识？小组内交流、展示。

（设计意图：通过学生的自我总结，使所学知识条理化、系统化。让学生在小组内展示自己，不仅培养了学生的总结概括能力和语言表达能力，更重要的是人人收获不同但都有成功感。能体验到成功的喜悦，使之更爱学习物理。）

举例

力的概念1、力是物体间的_______

①改变物体_________



2、力的作用效果

①速度_________改变

②改变物体运动状态



②速度_________改变



3、力的三要素：①力的_________②力的方向③力的大小

4、力的示意图——注意压力与重力画法的区别

①用手拍桌子，手感到痛

②一巴掌拍不响

③______________



（七）课堂练习

1. 以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（ ）

A. 在弯路上的汽车匀速转弯

B. 熟透了的苹果从树上掉下来

C. 人造地球卫星绕地球匀速转动

D. 小孩沿滑梯匀速下滑

2、下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）

A、人推墙的力与墙对人的力 B、墙对人的力与人受到的向后的力

C、人推墙的力和墙受到推力

D、人推墙的力和鞋受到的推力

3、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( ) A、甲仍然静止，乙被推开

B、乙受到甲的力，甲不受推力作用

C、乙受到的推力大于甲受到的推力

D、甲、乙同时相对离开

4、下列物理现象中，应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）

（1）发射火箭时火箭腾空而起（2）加油机在空中给大型运输及加油（3）游泳运动员在水中奋力前进（4）小朋友在游乐园的蹦床上被弹起

A、（1）（3）（4）B、（1）（2）（3）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（4）

5、在下列几种现象中，不需要对物体施力的是（ ）

A、物体从静止变运动 B、物体从运动变静止

C、汽车做匀速直线运动

D、物体在光滑的水平面上做匀速直线运动

教学反思