六、二力平衡优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

双语学校初中部八年级物理学科教案总第6课时课题二力平衡知识与技能教学目标过程与方法情感价值教学重点教学难点教具主备人裴利敏参备人时间1.知道二力平衡的条件，2.知道二力平衡时物体的运动状态3.通过实验探究，领会物理研究方法。情感态度与价值观：培养小组合作的能力。二力平衡的条件二力平衡的应用教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：六、二力平衡

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2019-05-28 18:35:00

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学校：嵩县江苏双语学校

六、二力平衡优质课教学设计

未知

2019-05-28 18:35:00

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关键词：六、二力平衡优质课教学设计

正文

双语学校初中部

八

年级

物理学科教案

总第

6课时

课题

二力平衡

知识

与技能

教学目标

过程

与方法

情感价值

教学重点

教学难点

教具

主备人

裴利敏

参备人

时间

1.知道二力平衡的条件，

2.知道二力平衡时物体的运动状态

3.通过实验探究，领会物理研究方法。

情感态度与价值观：培养小组合作的能力。

二力平衡的条件

二力平衡的应用

教学过程

师生活动

个性添加

一、自学指导：阅读课本20-22页内容，画出重点，

并记忆。

二、自学检测：

四清第15页“预习导航”

三、合作探究：（个人先独立完成，然后再合作）

1、

由牛顿第一定律和今天的平衡力的知识可以得出：物体在的情况下都能保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、

（结合四清16页第17小题）在探究二力平衡的条件实验中，在两托盘中加上质量相等的砝码，小车便保持，把小车扭转一个角度松手，发现小车转动，这些说明二力平衡的条件是：（1）（2）（3）（4） 3、二力平衡与相互作用力的异同点是什么？

五、课堂练习：

四清15页“堂堂清”

板书

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：六、二力平衡优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六、二力平衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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