1 生活中的立体图形课堂实录【2】｜教案在线预览

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1.1生活中的立体图形（第1课时）牟定县思源实验学校李梅1、知识：认识简单的空间几何棱柱、圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相同之处和不同之处. 2、能力：通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类. 3、情感：有意识地引导学生积极参与到

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 生活中的立体图形

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2019-05-30 16:53:00

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学校：牟定县民族中学

1 生活中的立体图形课堂实录【2】

未知

2019-05-30 16:53:00

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关键词：1 生活中的立体图形课堂实录【2】

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1.1

生活中的立体图形（第1课时）

牟定县思源实验学校李梅

1、知识：认识简单的空间几何棱柱、圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相同之处和不同之处. 2、能力：通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类. 3、情感：有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养与他人合作交流的能力. 教学重点：认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征. 教学难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类.

一、设疑自探

1．创设情景，导入新课

在小学的时候学***面图形和几何图形，在生活你还见到那些几何体？

2．学生设疑

让学生自己先思考再提问. 3．教师整理并出示自探题目

①生活常见的几何体有那些？

②这些几何体有什么特征

③圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处

④圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处

⑤棱柱的分类

⑥几何体的分类

4.学生自探（并有简明的自学方法指导）

举例说说生活中的物体那些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体？

说说它们的区别. 二．解疑合探

1．针对圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体特征的认识不彻底进行再探

2、对这些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体的分类

2．活动原则：学困生回答，中等生补充、优等生评价，教师引领点拨提升总结。三．质疑再探：

说说你还有什么疑惑或问题（由学生或老师来解答所提出的问题）.

关于本教案的常见问题

Q：1 生活中的立体图形课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生活中的立体图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 生活中的立体图形课堂实录【2】