位似图形概念教案推荐｜教案在线预览

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周次:______4__ 星期:_____4___ 学习目标Learning Objectives单元和主题：位似图形的概念及画法活动Activities(see notes below re: differentiation details etc.)班级：九（1）目标达成的证据Q&A D: O:

资料类型：教学教案文档

所属课文：位似图形概念

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2019-04-24 16:56:00

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学校：宁乡县碧桂园学校

位似图形概念教案推荐

未知

2019-04-24 16:56:00

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关键词：位似图形概念教案推荐

正文

周次:______4__

星期:_____4___

学

习

目

标

Learning Objectives

单元和主题：位似图形的概念及画法

活动Activities(see notes below re: differentiation details etc.)

班级：九（1）

目标达成的证据

Q&A

成功

标准

Success Criteria

描述

一、情境导入：

1、生活中我们经常把自己好看的照片放大或缩小，由于没有改变图形的形状，我们得到的照片是真实的．

观察图中有多边形相似吗？如果有，那么这种相似有什么共同的特征？

生：畅所欲言

由于有过预习，学生会说到位似图形。

1．了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的相关知识；(重点) 2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．(难点) 1、能根据位似图形的概念，判断位似图形，并能找出位似中心。

2、知道位似与相似的联系和区别。

2、能利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．

二、探究概念：

1、师：你能用自己的语言说说位似图形的定义吗？

生：学生说，老师补充概念：

2、小试牛刀，课件出示：判断位似图形、找位似中心、位似与相似的联系和区别等习题。

WG I

G 三、探究画图

1、自学书本47--48页，总结作位似图形有哪些步骤？

学生自主预习，老师巡视。（内容比较简单，学生独立可以搞定。）

2、马上应用。

（书本练习）

反思评价（上完课后认真填写）

本节课内容比较简单，基本都是讲练结合。

关于本教案的常见问题

Q：位似图形概念教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《位似图形概念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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