CPPT配套教学设计内容

导学案

第（4）周 班级：

四年级 时间

总第（ 2 ）课时

备课人

王明

课题

Unit 2 My schoolbag

Let’s learn/Let’s do

课型

新授

班级

执教

王明

1．

能听懂会说本课的会话。

知识与技能

2．

能够熟练运用句型What’s in your schoolbag?来回答书包中各书本的名称。

学习目标

过程与方法

多媒体教学，讲授等。

情感态度与能听说认读本课主要词汇：Chinese book, English book, maths 价值观

book, storybook, schoolbag.

教学重点

发音： math book, Chinese book

教学难点

区别书写形式：

storybook，

maths book与Chinese book, English book

课前准备

单词卡片 多媒体

环节

导学案

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

预习案

自主学习

1.Greeting! 2.复习第一单元My classroom所学内容。

3.复习与本课时内容有关的单词。

探究案

自主、合作做游戏：教师先出示pencil, pen, pencil-case, ruler, eraser探究

等。请学生说出单词,然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来。

4.Sing the song.导出新课。

（二）呈现新课

（Presentation）

师生共享

1. 让学生熟悉句型What’s in your schoolbag? 2.教师手拿出书包，提问：What is this?

3.教师出示单词卡，引导学生回答：Schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。

s4.教师继续提问：What’s in your schoolbag? 教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书，让学生用英文进行识别

1

5.学生在教师的帮助下学习这些单词。

6.教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上） 7.播放多媒体课件。 一、选一选

（ ）1.I have a book. A.Chinese B. chinese C.English ( )2. What’s in your schoolbag?

新

-课

- 标-第

-一-网

基础达标

A. A English book B. An English book C.An book ( )3.I have three . A. storybook B.storybooks C. storiesbook

游戏Listen and do 达标案

学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命拓展延伸

令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为：

Put your Chinese book under your bag.

Put your pencil in your pencil-box.

A：抄写本课时重点句子并翻译。

作业布置

B：抄写所学单词2+1。

Unit 2 My schoolbag 板书设计

自主反思

New words:

schoolbag

Chinese book

English book

maths book

storybook Sentences:

What’s in your schoolbag ? A Chinese book, an English book, a maths book and three storybooks.

心得感悟

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