Let’s Check教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

新目标英语一年级起点三年级下册Unit 3 After school activities Let`s check 教学设计葫芦岛市连山区锦郊中心小学周围教学目标：1.复习并巩固运用功能句What is he/she going to do after school? 2.根据所学到的句型对身边的同

资料类型：教学教案文档

所属课文：Let’s Check

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2026-01-31 21:47:36

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学校：葫芦岛市连山区锦郊乡中心小学

Let’s Check教学设计(第二课时)

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关键词：Let’s Check教学设计(第二课时)

正文

新目标英语一年级起点三年级下册

Unit 3 After school activities

Let`s check 教学设计

葫芦岛市连山区锦郊中心小学

周

围

教学目标：

复习并巩固运用功能句What is he/she going to do after school? 2.

根据所学到的句型对身边的同学或朋友进行询问，并编对话表演

重点难点：运用所学句型对身边人进行提问

教学准备：课件，短语卡片

教学过程：

一、

歌曲热身

师生问好

听歌曲做动作：《head,shoulde,knees and toes》

二、

复习导入

1.T: What are you going to do after school? 学生依次回答，并模仿互相提问。

2.师出示短语卡片或做动作，学生猜短语。

3.一个学生在回答I`m going to…after school后，师问：What is he going to do after school? 继而操练句型：What is he/she going to after school? 三、新授过程

1.活动一：教师播放幻灯片，学生观看，两个人做对话：

S1.What is…going to do after schoo? S2.He/She is going to…

S3.What are they going to do after school? S4.They are going to…

2活动二：

(1)幻灯片出示学生们及活动图片，小组合作学习操练功能句，并展示对话。

(2)小组再次合作学习，根据幻灯片提示编排对话：

A:Hello,______ B:Hello.What are you going to do after school? A:I`m going to__________ B:Where is _________ A:He/She is over there. B:What is he/she going to do after school? A:He/She is going to…

3.活动三：

（1）完成P28 练习部分，学生自主听音，并完成书写，个别同学到黑板前展示书写单词

（2）小组讨论交流。如果你是repoter.采访你身边的朋友并完成表格

四、家庭作业

1.继续运用功能句进行询问和回答

2.可小组为单位根据句型编对话

关于本教案的常见问题

Q：Let’s Check教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Let’s Check》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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