Lesson 7 Can you make cakes?名师教学视频（文字实录）

课题:

Lesson 7

Can

you make cakes ? 第二课时

教学内容：

Let＇s read和Let＇s talk 教学目标：

1．知道元音字母a在开音节中的读音，并能拼读含字母a的开音节单词。

2．掌握table,

some ,

cake ,

have,

noodle生词。

3．掌握以下句型：Can

you make cakes ?

Yes , I can . No, I can’t . 教学重点：

1、元音字母a在开音节中的读音。

2、Let＇s talk 教学难点：

元音字母a在开音节中的读音。

教学方法：

1、复习法、2、练习法、3、简笔画情景教学法、

4、角色表演法。

教具准备：

小黑板、录音机。

教学过程：

一.复习检查: 1.复习单词：复习已学过的单词，其中要求掌握的单词可由教师说英文，让学生拼写英文并写出中文意思。对要求会说的词，可由教师说英文，让学生跟说并说出中文词义。

2.三分钟自由对话。

二.导入新课，出示课题：Lesson 7 Can

you make cakes ?

(一)导入Let＇s

read. 1．复习单词：复习20个辅音字母和4个字母组合在单词中的读音，复习5个元音字母的字母音。

2．新授字母a在开音节中的读音

（1）说明字母a常出现在相对开音节中，有时也出现在绝对开音节中.字母a在开音节中读字母音

（2）在黑板上写cake, plate, game, face等单词，并让学生试着拼读一下，最后教读

cake ／keik／

plate／pleit／

game／geim／

face／feis／

说明：有一些以a结尾的开音节词是例外的，a不

读／ei／而读作,如／æ／如：have, 要加以注意. (二)操练

1．拼读Let’s

read 中8个含字母a的开音节单词

2．拼读含元音字母a的开音节单词：教师出示单词

cake, plate, game, face, lake, plane, name, snake. ，然后让学生逐个拼读。

（四）训练操作Let＇s talk 1．让学生听录音并逐句跟说几遍。

2．让学生看关键词复述几遍。

3．将全段连起来复述：先全班复述，再让各排复述

和让个别学生复述。

4．分成左右两部分，分别充当两个角色进行对话，再在各竖排间和同座同学间对话。

三．效果测试: 练习册中的测试

四．布置作业：

1．抄写

Let’s read两遍。