12 植物妈妈有办法优秀公开课教案

《植物妈妈有办法》教学设计

（第二课时）

高州市南关小学 叶思思

教学内容

语文出版社小学语文二年级上册第四单元第12课《植物妈妈有办法》的第二课时的内容。

教材分析

这是一首关于自然知识的现代诗。本诗介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时表达了只有仔细观察，才能得到许多知识的道理。文章写得生动有趣，符合儿童的阅读兴趣，运用了诗歌的形式，读来朗朗上口，适合指导学生进行朗读训练。 学情分析

本课处于二年级的初级阶段，而且本课的识字量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。对于三种植物种子的传播方法，文章当中后两种是图文并茂，非常清楚。而第一种，由于学生的年龄，可能有大多数孩子都没有见过蒲公英。因此，利用课件图片认识感知，加深理解，就显得尤为重要。在理解的基础上，让学生拓宽知识面，自己收集资料，了解其他植物传播种子的方法。

设计理念

本课的教学设计，力求体现新课标精神，以读为突破口把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。

教学目标

1、

通过让学生观察朗读，想像以及搜集相关资料，使学生理解课文内容，1

了解蒲公英，苍耳、豌豆等植物传播种子的方法，培养学生对自然的热爱和观察大自然的兴趣。 2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，读出诗歌的节奏，感悟诗歌的韵律，背诵课文。

教学重点、难点

学生了解植物传播种子的方法，并有感情地朗读课文。 教学准备：

多媒体课件 苍耳种子

教学过程

一、回顾内容，激起情感。

1、开火车认读上节课学习的词语：

植物 翅膀 旅行 告别 微风 纷纷

铠甲 田野 山洼 豆荚 观察 粗心

四海为家 降落伞 蹦着跳着 仔仔细细

2、通过上节课的学习，同学们已经知道牛马要旅行靠脚，鸟要旅行靠翅膀，那植物的种子要旅行靠什么办法呢？让我们再次走进课文来了解。（板书课题《植物妈妈有办法》）学生齐读课题。

二、细读课文，探究感悟。

（一）自由朗读课文，想想课文向我们介绍了哪几种植物妈妈？用“—”画出来。（教师板书：蒲公英 苍耳 豌豆）

（二）小组合作学习。

1、出示学习提示：你认为哪种植物妈妈最聪明、有趣，你最喜欢哪种植物妈妈的办法，就认真地读读这个小节。并想象一下这种植物是怎么传播自己的种子的？把你的想法和伙伴们交流一下。

2、全班交流，教师相机点拨，引导探究和感悟：(学生说哪种植物，就讲2

读哪一节) （1）当学生说到“我觉得蒲公英妈妈最聪明……”时：

①蒲公英妈妈真了不起，它用什么送走了自己的娃娃？（板书：

风吹）

②你见过蒲公英娃娃被风吹走时的样子吗？(看图)谁能用自己的话说说蒲公英是怎么样传播种子的？（它们被风一吹，就一个挨着一个飞走了，飞得到处都是）这就是“纷纷”出发。

③朗读指导：蒲公英娃娃像一个个白色的绒球，当冠毛展开时，就像降落伞，随风飘扬，现在你们一边听老师读诗歌一边把你自己想象成那个小蒲公英。你觉得这情景美吗?它们在空中自由地飞舞，是多么快乐啊！把你此时的心情通过朗读表达出来吧！（教师范读 自由读 指名读评议）

(2) 当学生说到“我觉得苍耳妈妈最聪明……”时：其实苍耳妈妈的办法也很巧妙，刚才说喜欢苍耳妈妈办法的同学来读读第三小节，想一想它的办法好在哪呢？（学生读，发表自己的看法）

①看看是什么？（出示苍耳的种子的图片）拿出老师给你们准备苍耳种子，观察苍耳种子的样子（身上有许多小刺），再仔细看看它的小刺有什么特别的地方（小刺带钩）。

②体验苍耳借助布娃娃旅行的过程。引出：是啊，苍耳妈妈多有智慧呀！它能借助小刺挂住动物的皮毛，让孩子们走遍天下，四海为家。（板书：动物皮毛）。

③谁愿意读读这个小节，把你对苍耳妈妈的喜欢读出来。（指名读）

(3)有谁喜欢豌豆妈妈的办法吗？大声地读一读，说说你为什么喜欢它的办法呢？（豌豆传播种子靠太阳晒 板书：太阳晒）

①用双手做豆荚炸开状，体验豌豆炸开时的情景。

②孩子们出去旅行开心吗？你是从哪个词知道的？（蹦着，跳着）是啊，小豌豆离开妈妈多开心啊，请你有感情地读读这小节，把你的感受读给同桌听。（指名读，教师引读，学生接读。）

3、植物妈妈传播种子是不是只有这几种方法呢？你是从哪里知道的呢？3

请大家齐读课文的最后一小节。

这里有个词语“仔仔细细”你能照样子，说一说吗？

仔细 仔仔细细 认真 认认真真

许多

三、课外延伸，探究升华。

对呀，自然界有许许多多的知识，只要我们仔细观察，就能发现大自然的无穷奥秘。除了课文中向我们介绍的这几种植物外，你还知道哪些植物传播种子的办法呢？（学生交流收集到的材料：如椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后靠流动的海水传播种子；柳树的柳絮也是靠风来传播的……) 老师还为大家带来了一些图片，这些图片也为我们介绍了一些植物妈妈的办法，让我们一起来欣赏吧。 1、柳树妈妈，木棉树妈妈也给孩子们准备了降落伞，只要风轻轻一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。

2、椰子树妈妈有办法，它把家安在大海边，只要孩子成熟落了下来，它就能跟着海水到岸边发芽。

3、樱桃妈妈、野葡萄妈妈，石榴妈妈给孩子穿上漂亮的衣服，小鸟喜欢把它吃下，一拉出粪便，种子就在地里发芽了！

四、全课总结。

从植物妈妈的办法中，我们感受到大自然真的很奇妙。世界万物的生命是丰富多彩，每一种生命都会以自己的方式来繁殖。每种植物都练就了让自己的种子“旅行”的特殊本领，使得种子可以广泛传播，生生不息。只要我们做一个细心的孩子，做生活中的有心人，我们就会发现大自然中许多有趣的现象，得到更多的乐趣。

4

五、板书设计。

15、植物妈妈有办法

蒲公英 风 吹

苍 耳 靠 动物皮毛

豌 豆

太阳晒

5

学习单

学习单一：

1、你认为哪种植物妈妈最聪明、有趣，你最喜欢哪种植物妈妈的办法，就认真地读读这个小节。并想象一下这种植物是怎么传播自己的种子的？把你的想法和伙伴们交流一下。

2、全班交流，体验植物传播种子的过程，朗读诗歌。

3、仿照AABB式词语“仔仔细细”，照样子，说一说。

学习单二：

你还知道哪些植物传播种子的方法？（交流收集到的材料）

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