21 青蛙卖泥塘公开课参赛课教案｜教案在线预览

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21 《青蛙卖泥塘》二一班高晓辉[教学目标]1.认识“卖、牌”等15个生字,会写“蛙、卖”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。3.学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。[教学重点]1.识记生字词,有感情朗读人物对话,了解故事内

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所属课文：21 青蛙卖泥塘

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学校：卢龙县石门镇石门小学

21 青蛙卖泥塘公开课参赛课教案

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关键词：21 青蛙卖泥塘公开课参赛课教案

正文

21 《青蛙卖泥塘》

二一班高晓辉

[教学目标]

1.认识“卖、牌”等15个生字,会写“蛙、卖”等8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。

3.学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。

[教学重点]

1.识记生字词,有感情朗读人物对话,了解故事内容。

2.学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。

[教学课时]2课时

第一课时

教学过程

一、揭题导入

1.(出示课题)同学们,看到课题,你们想知道些什么?

2.大家小脑袋里装着好多小问号。青蛙为什么要去卖泥塘呢?都有哪些动物来买,他的泥塘卖出去没有呢?咱们一起来看看课文是怎么写的。

二、初读课文,识记生字

1.学生自己读课文,注意把生字的字音读准。

2.老师检查读生字

(1)带拼音认读生字。注意读准“舒”是翘舌音,“撒、栽”是平舌音,“坑、挺、咏、愣”是后鼻音。

(2)去拼音认读生字。

(3)老师打乱循序读,老师带读。

(4)男生、女生比赛读。

(5)交流识字方法

3.读课文,读通顺词句。

(1)现在请大家把这些生字带入课文,看看能否把词语读得更通顺些。

(2)学生自由读。读完的同学在每一自然段前标上序号。

(3)指名读,学生评并纠正。

(4)学生再读课文,回答问题:小青蛙为什么要卖泥塘?它卖出去没有?原因是什么?

三、指导书写

1.学生认读“蛙、卖、搬”3个生字。

2.学生自己记字形,小组交流讨论,全班汇报。

3.学生观察这几个字在田字格怎样写才好看?(指名交流)

4.师范写,重点指导。

蛙:右边是两“土”字叠加,注意横画长短分布。

搬:中间的“舟”字横画不穿头。

卖:与“买”字做对比分析。

5.学生描写生字,教师巡视指导。

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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