8 吃水不忘挖井人教学设计实例｜教案在线预览

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语文版二年级上册8.《吃水不忘挖井人》教学设计利通十四小高凤玲设计思路：这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到毛主席的美好品质。上课伊始，创设极能激发情感的教学情境。让孩子们积极投入本节课的教学，通过各种形式的读来找出生字、识记生字，理解课文内容，感悟文中感情，从而让孩子们

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所属课文：8 吃水不忘挖井人

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2018-06-05 09:39:00

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学校：吴忠市第八中学

8 吃水不忘挖井人教学设计实例

未知

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关键词：8 吃水不忘挖井人教学设计实例

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语文版二年级上册

8.《吃水不忘挖井人》教学设计

利通十四小高凤玲

设计思路：

这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到毛主席的美好品质。上

课伊始，创设极能激发情感的教学情境。让孩子们积极投入本节课的教学，通过

各种形式的读来找出生字、识记生字，理解课文内容，感悟文中感情，从而让孩

子们懂得今天生活的幸福。

教学目标：

1．正确理解课文内容。借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学习“忘、洲、坝、主、席”等16个生字，会写“主、革”等8个字。

3．初步懂得了“饮水思源”的道理。通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着

想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。

重难点分析：

教学重点：

理解“吃水不忘挖井人”的含义。

教学难点：

理解“吃水不忘挖井人”的含义。

课前准备：

1.搜集毛主席的资料。

2.多媒体课件。

教学过程：

设计说明

第一课时

一、视频创境，激发学生兴趣

出示歌曲视频《我爱北京天安门》这首歌曲是唱敬爱的毛主席我们伟大的祖国的。

以歌曲、图片等将学生带入课文情景中，课堂形式丰富多样，能有效激起学生的学习情趣。

（出示毛主席画像，请学生说说自己搜集的有关毛主席的信息。）今天，我们一起来看看瑞金沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？

二、板书课题、理解认字

（一）齐读课题

看到课题后，你们有话要说吗？（自由发言 )

（二）认识本课生字。

谁来当今天的小悟空，用你的火眼金睛把以学生喜闻乐见的人物形题目中的三个生字挑出来，并用你喜欢的方式象作比，丰富了课堂语言，也带领大家读一读。（指名）让课堂气氛变得活跃有趣。

（三）你知道课文中的“挖井人”是谁，“不忘挖井人”的人又是谁吗？说说自己的理由。

三、初读课文，识记生字

（一）生自由读课文前先说说初读课文的要求，读完后找出、检验上面问题的答案。

（二）师讲毛主席为乡亲们挖井的故事。

（三）聪明的小悟空们，再来施展一下你们的法力，把这些字在课文中做出自己喜欢的标记，好吗？

明确阅读要求有助于学生

快速阅读，掌握内容要点。

（四）同桌互相读词，说出对方的优点和不足。

四、指导书写

关于本教案的常见问题

Q：8 吃水不忘挖井人教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 吃水不忘挖井人教学设计实例