Lesson 5 How old are you?ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、复习句型“How old are you?/I’m…”。2、掌握1—10的英语单词，运用这些单词对“How old are you?”作出回应。重点难点：掌握1—10的英语单词，运用这些单词对“How old are you?”作出回应。教学过程：Step 1 Warming up 1

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 How old are you?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

142

下载次数

更新时间

2018-04-21 09:01:00

来源学校

学校：抚州市临川区高坪镇新坪小学

Lesson 5 How old are you?ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-21 09:01:00

142

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 5 How old are yo…ppt配套的板书设计及意图

正文

教学目标：

1、复习句型“How old are you?/I’m…”。

2、掌握1—10的英语单词，运用这些单词对“How old are you?”作出回应。

重点难点：

掌握1—10的英语单词，运用这些单词对“How old are you?”作出回应。

教学过程：

Step 1 Warming up

1、复习字母，唱字母歌。

2、自由会话。

Step 2 Presentation and drill

1、单词学习:运用上节课所学句型引出数字单词，出示ppt，一起完开火车游戏:学生报数，巩固数字单词。

2、句型学习: T: Nice to meet you.

S1: Nice to meet you too.

T: How old are you?

S2: I’m…，How old are you?

S3：I’m…，How old are you?

S4：I’m…，How old are you?

……

一直接龙，熟悉句型。

2、听课文Let's learn部分录音，学生跟读。

3、学生表演课文内容。 4、Play a game:出示课件“传递花球”游戏的规则，学生根据规则进行问答。

Step 3 Consolidation

成Let's count，然后出示单词卡片，逐个学习，掌握读音。

1、创设情境，自由会话。 2、完成习题练习，核对答案。 3、学生利用所学的句型，用两只老虎的调调自编歌曲

Step 4 Homework 用今天所学的句型，回家询问兄弟姐妹的年龄，做出一个调查表格。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 How old are you?ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 How old are you?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 5 How old are you?ppt配套的板书设计及意图