20 蜘蛛开店板书设计及设计说明｜教案在线预览

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20《蜘蛛开店》第二课时教学设计单位:贵州省遵义市红花岗区第十三小学姓名:黄赐先教材分析:这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。学情分析二年级的学生经过一年半的学

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-23 15:06:00

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学校：遵义市红花岗区第十三小学

20 蜘蛛开店板书设计及设计说明

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2018-05-23 15:06:00

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关键词：20 蜘蛛开店板书设计及设计说明

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20《蜘蛛开店》第二课时教学设计

单位:贵州省遵义市红花岗区第十三小学姓名:黄赐先

教材分析:

这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。

学情分析

二年级的学生经过一年半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强,自然容易激发学生的读书欲望。

教学建议:

1.通过自主、合作、探究等方式,能根据示意图讲故事。

2.创设情境,让学生在轻松的课堂氛围中大胆发言,发挥想象,续编故事。

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,根据示意图讲一讲6—11自然段的故事内容。

2.展开想象,续编故事。

重点难点:

重点:

朗读课文,根据示意图讲6—11自然段故事内容。

难点:

展开想象,续编故事。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1. 复习课文1---5自然段。

2. 这节课我们一起来讲讲这个故事,想想后面会发生什么故事呢?

二、小组合作读课文6—9自然段,学习讲故事

1.四人小组“开火车”读课文。

2.用简短的几个字说说每一个自然段主要写了什么。

3.能看着关键字讲讲自己读的这一段。

4、生齐读课文6—9自然段。

三、学习课文10、11自然段

1.师:蜘蛛遇到的最后一位顾客是谁?它又是怎么做的呢?

2.生说。

四、再悟课文

师:蜘蛛开店失败的原因是什么?

生说。

师小结。

五、展开想象,续编故事

1.师:刚才大家的故事讲得可真好。老师想请你们帮个忙。老师读这篇课文呀,总觉得没有结尾,蜘蛛后来又怎样了呢?他的店到底有没有开成功呢?不知道同学们能不能帮老师给故事续编个结尾2.讲方法:

可以在练习本上写下故事的大纲,再根据大纲往里面添加内容。

3.学生思考,小组讨论。

4.全班交流。

5.全班评选续编故事大王。

六、课堂总结

七、梳理板书

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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