Lesson 8 Do you have a ruler?教案和学案内容｜教案在线预览

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Lesson 1 Do you have a ruler? 第一课时Let's talk ,Let's learn 学习目标1.能够拼读和掌握本课词汇：ruler,short,long,use,certainly。2.能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句。学习过程Step1 Warming

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所属课文：Lesson 8 Do you have a ruler?

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2018-04-08 20:44:00

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学校：开封市龙亭区西门大街小学

Lesson 8 Do you have a ruler?教案和学案内容

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Lesson 1 Do you have a ruler? 第一课时

Let's talk ,Let's learn

学习目标

1.能够拼读和掌握本课词汇：ruler,short,long,use,certainly。

2.能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句。

学习过程

Step1 Warming up a.板书本课题目，出示本节课学习目标。

b.师出示本课生词卡片，以开火车的形式让学生认读，读错的其他同学纠正。

c.指名学生认读生词，最后全班齐读。

Step2 Boot the new content a.师引出"Do you have a ruler?",生答"Yes,I do"。然后出示一些实物，如pen,pencil,book,pencil-box,and so on，让学生看实物说出单词。

b.学习新词dictionary,ballpen,eraser。

c.做游戏，“我说你做”看谁反应快。老师说单词，学生举实物，然后反过来练习。

d.运用创设情景导入学习句型，重点讲解一下"have"一词的用法。

-I have a pen.Do you have a pen?

-Yes, I do. e.生听老师读文中句子，并模仿句子。

Step3 Drill a.运用实物，同桌相互练习对话。

b.生练习，师巡视并相机指导。

c.抽查学生练习情况。

Step4 Let's practise a.学习句子

-Can I use it,please? -Certainly.Here you are. b.帮助并引导学生理解句子意思。

C.让学生仿照句子利用实物进行表演。

d.抽查学生练习情况。

Step5 Homework a.

读背本课词汇，并默写

运用have进行造句并练习。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Do you have a ruler?教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Do you have a ruler?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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