9 朱德的扁担课堂实录及点评｜教案在线预览

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《朱德的扁担》教学设计教学过程：一、猜谜语导入新课：生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。（谜底：扁担有什么用呢?今天我们来学一篇跟扁担有关的故事。）二、新授：（一）读课题，质疑：1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？2.朱德用这个扁担来干什么？（二）简介朱德。朱德（1886~1976）马克思

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所属课文：9 朱德的扁担

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2018-05-24 18:02:00

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学校：油溪镇兴中小学

9 朱德的扁担课堂实录及点评

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关键词：9 朱德的扁担课堂实录及点评

正文

《朱德的扁担》

教学设计

教学过程：

一、

猜谜语导入新课：生在树上，落在肩上，

干活躺下，休息靠墙。

（谜底：扁担有什么用呢?今天我们来学一篇跟扁担有关的故事。）

二、新授：

（一）读课题，质疑：1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？

2.朱德用这个扁担来干什么？

（二）简介朱德。朱德（1886~1976）马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；中华人民共和国元帅，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长（1959 ～

1976）。

（三）认读生字。朱

志

冈

守

攻

必

产

劝

（四）学习词语：会师

井冈山

（五）学生齐读课文，思考问题：

“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？

（六）观察图片，了解井冈山。

（七）小组合作学习

1.朱德用这根扁担干什么用？

2.为什么需要挑粮上山？

（八）找出描写朱德的相关句子，说说你对朱德的印象。

他穿着草鞋，挑起满满的一担粮食，走起路来稳健利落，年轻力壮的小伙子也被他甩得老远。

四十开外的人了，为革命日理万机，还要翻山越岭去挑粮，累坏了怎么办？

大家一商量，把扁担藏起来，朱德就不用挑了，这样就可以让他轻松点。如果朱德不挑粮，可以更加专心研究国家大事。战士们希望朱德不要过度疲劳。

（九）小组交流对朱德的看法。

生：朱德做事不怕困难。

我觉得朱德作为军长，带头挑粮，非常负责。

朱德很爱战士们，很爱部队，很乐意为部队做事。

关于本教案的常见问题

Q：9 朱德的扁担课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 朱德的扁担》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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