6和7的组成PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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6和7的认识和分与合学习内容６和７课时１课型教材分析本节课的教学内容是第3９——４９页的内容1、通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。2、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-04-17 17:27:00

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学校：谷城县紫金镇小学

6和7的组成PPT配套教学设计内容

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关键词：6和7的组成PPT配套教学设计内容

正文

6和7的认识和分与合

学习内容

６和７

课时

１

课型

教材分析

本节课的教学内容是第3９——４９页的内容

1、通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。

2、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。

3、通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。

学

生

活

动

预

设

备注

学习目标

教学准备

计数器、小棒若干、图片若干、尺子等。

情境创设：出示ｐｐｔ

问题设计：、复习

1、从0数到5，再从5数到0。

2、出示0—5六个数字，读数。

二、新授

1、学习数数和认数。

①出示第39页的主题图。

②观察思考。

说一说画面上有什么？各有多少?(小组交流) ③交流、汇报。

知识要点：通过观 ④抽象出画面中的数。

问：桌子的张数、同学的个数用数字几表示?(用数字6表察、操作、演示，使学生熟练地数出示) 板书：6 6、7两数，会读、问：椅子的把数、师生的个数用数字几表示?(用数字7表会写这两个数，并示) 会用这两个数表示板书：7 物体的个数或事物 2、教学数序。

的顺序和位置，会 ①学生认真观察计数器上的珠子有几颗?(5颗)再拨一颗比较它们的大小。

是几颗珠子?再拨一颗是多少呢?(7颗) ②通过直尺，直观教学数序。

让学生在自己的尺子上找一找5、6、7的顺序。

③教师将直尺图展示出来，只写出0、1、2、3、4、5。

问：6和7应该写在什么位置呢? 3、比较大小。

①先摆5个圆片，在下面再摆6个圆片。

问：谁比谁多？谁比谁少？

板书：5<6 6>5 ②先摆6个圆片，在下面再摆7个圆片。

问：谁比谁多？谁比谁少？

板书：6<7 7>6 4、教学6、7的序数。

①看书第43页。从左数第6瓶里有几条金鱼。

②有6条金鱼的瓶子是第几瓶。

③从左边数起找到第7瓶，再数一数瓶里有多少条金鱼。

5、指导书写

①指导学生观察，启发想像6和7像什么?(6像哨子，7像拐杖等。) ②教师在田字格中范写，学生书空。

③学生在书上写字格中描出6、7。提醒学生坐姿端正，眼与书之间保持合理的距离，书写要工整美观。

巩固练习

1、抢答练习。

①5后面的数是几? ②6后面的数是几? ③7前面的数是几? 2、完成练习九第1-3题。

①第1、2题。出示题目，明确要求，学生完成题目。

②完成第3题。教师引导学生理解题目要求。学生完成练习。适当引导学生对“6只”和“?只”作比较，加深学生对基数意义和序数意义的理解。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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