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《认识升和毫升》教学设计教学内容:冀教版《数学》四年级上册第1~3页。教学目标:1、在实际操作活动中了解容量的概念,认识“升”和“毫升”,会用字母表示“升”和“毫升”。2、认识测量工具量杯和量筒,会读量杯和量筒上的刻度。3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。教学重点:认识“升”和“毫升”
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认识容量和升优秀教案
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关键词：认识容量和升优秀教案
正文
《认识升和毫升》教学设计
教学内容:
冀教版《数学》四年级上册第1~3页。
教学目标:
1、在实际操作活动中了解容量的概念,认识“升”和“毫升”,会用字母表示“升”和“毫升”。
2、认识测量工具量杯和量筒,会读量杯和量筒上的刻度。
3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。
教学重点:
认识“升”和“毫升”,会读量杯和量筒上的刻度。
教学难点:
理解容量的含义。
课前准备:
两个完全相同的空杯子,两个粗细不同、高度相同的杯子,量杯、量筒。每个组两个高矮粗细都不同的杯子,一个水盆或水桶。
教学方案:
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关于本教案的常见问题
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