第16课 美国的独立教学设计实例

简阳市实验中学

同题课教案

美国的崛起与中美关系

授课教师：欧欢

授课班级：初三·三班

专题目标：

1、了解美国崛起的历程，包括美国独立战争、美国南北战争、罗斯福新政等重大历史事件及其影响。

2、美国崛起给我国社会主义现代化建设带来哪些启示。

3、了解中美发展史，正确认识中美关系。

专题重点：

1、美国崛起的重大历史事件及影响。

2、美国崛起的原因。

3.中美关系的曲折发展。

专题难点：

美国的崛起给我们带来哪些启示；如何正确认识中美关系。

探究过程：

一、专题引入

当今世界的超级大国是那个国家？你知道他有多少年的历史了？但200多年前他还是英国的殖民地，这个只有短短200多年历史的年轻国家是如何迅速成长为世界超级大国的呢？他的崛起给我国又能带来怎样的的启示呢？

二、考纲涉及的考点：

1、美国的独立战争和南北战争，罗斯福新政。

2、“冷战”两极格局和世界政治格局的多极化趋势。

3、中美关系曲折的发展等史实。 三、探究美国崛起的历程

提问：美国崛起的重大历史事件有哪些？引导学生梳理美国崛起的历程。

独立篇

———美国独立战争

统一篇———美国南北战争

创新篇———罗斯福新政

富强篇———二次世界大战和三次科技革命

霸道篇———美苏两极格局的形成、美国超级霸主地位的确立

1.独立篇——开国奠基，韬光养晦

美国独立战争（1775—1783年）（书P121—122）

根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

导火线：波士顿倾茶事件 开始的标志：1775年，来克星顿的枪声。

领导人：华盛顿。 文献：《独立宣言》（1776年），标志着美国诞生

战争的转折点：1777年萨拉托加大捷。 结果：美国胜利，1783年英国承认美国独立。

宪法：制定了1787年宪法，宪法确立分权与制衡的原则，美国是一个联邦共和制国家。

性质：双重性，既是民族解放战争，又是资产阶级民主革命。

意义：推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，推动了欧洲和拉美的革命运动。

评价华盛顿：华盛顿是美国和世界杰出的资产阶级革命家。他指挥大陆军与英军作战为独立战争胜利作出重要贡献。担任美国第一任总统,建立和完善民主法制;创立合众国银行,统一货币,建立税制;鼓励发展民族工业,保护对外贸易;成立最高法院。被誉为“美国国父”。

方法指导：史论结合、辩证客观、把人物放在特点历史条件下、分阶段等 第

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2.统一篇——精修苦炼

羽翼渐丰

美国南北战争(1861年～1865年) （书P130 ） 根本原因：南北两种不同经济制度的矛盾，即北方资本主义工商业经济与南方奴隶制种植园经济之间的矛盾。

导火线：林肯当选为美国总统

转折点：1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》

性质：第二次资产阶级革命

历史意义：是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；但是，种族歧视并未彻底消除

创新篇——抓住机遇，横空出世

提问：演说词三、:当绝望和萧条袭来的时候，她(安·尼克松·库伯)看到了一个民族通过新政、新的工作和新的共同目的感战胜了恐惧。

（1）这里的“萧条”指什么事件？它首先开始于哪个国家？有什么特点？

（2）这里所说的“新政”有什么特点？其主要措施是什么？有什么影响？

3.罗斯福新政

背景：1929——1933年的经济危机引发了政治危机。

目的：直接目的是为了消除经济危机，根本目的是为了巩固资产阶级的统治。

特点：国家对经济的干预和指导。

内容：（1）财政：整顿、恢复银行信用（2）农业：缩减产量，稳定价格，政府补贴（3）工业：《全国工业复兴法》，调整劳资关系，以工代赈，兴建公共工程。（4）社会保障：通过《社会保险法》，展开救济

意义：罗斯福新政使资本主义制度得到调整、巩固与发展，开创了西方“国家干预经济”的先河

富强篇——抓住机遇，横空出世

4.三次科技革命中的美国

第一次：富尔顿发明汽船。

第二次：美国在电力方面领先其他国家；爱迪生发明碳丝灯泡；莱特兄弟发明飞机。

第三次：第三次科技革命从美国开始。

影响：大大提高了生产力，使美国逐渐成为世界头号资本主义强国。

5.两次世界大战中的美国

（1）两次世界大战，战火都没波及到美国本土，日本偷袭珍珠港是二战中唯一一次发生在美国领土上的战役（还不在美国大陆，在太平洋上）。

（2）一战中、二战前：美国利用中立的地位，向交战国双方出售军火，大发战争横财；一战后：成为巴黎和会、华盛顿会议的操纵国（三巨头之一），还倡导建立国联（但愿望没有实现），制海权扩大（即1922年《五国条约》）；二战使美国实力大增，成为世界上最富强的国家。

称霸篇——富强鼎盛，独占鳌头

美国横空出世,剑指天下

主导亚太

（

一战和“凡尔赛--华盛顿体系”）

美国力挽狂谰,担当大任

全球扩张

20世纪世界格局演变：

（二战与两极格局）

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美国横刀立马,独步天下

一超多强（多极化趋势）

称霸世界

6.冷战政策

概念：美国带领西方资本主义国家采取除战争以外的一切手段，“遏制”共产主义。

信号：丘吉尔铁幕演说 目的：遏制共产主义，称霸世界。

表现：政治上：推行杜鲁门主义；经济上：实施马歇尔计划；军事上：建立北约。

结束：1991年苏联解体。

7.小组讨论：

美国的真正天赋在于，它懂得改变。”

——奥巴马当选演说《美国的变革》 纵观美国的历史，请大家谈谈美国历史中每一次的改变对我们中国有哪些启示呢？

四、中美关系

1.中美关系发展

（根据历史时间数轴，梳理中美关系发展历史）

2.思考探究：现阶段中美关系如何？近现代影响中美关系变化的主要因素是什么（或中美关系变化的出发点是什么）？

五、实战演练·中考点击 1. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是

A、摧毁了英国的殖民统治 B、赢得了国家的独立

C、有利于资本主义的发展 D、废除了黑人奴隶制

2. 1963年8月28日，美国黑人民权运动的领袖马丁•路德•金在讲演中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在站在他的纪念堂前。”“一位伟大的美国人”是指：

A、华盛顿 B、林肯 C、威尔逊 D、罗斯福

3．下列关于罗斯福“新政”的说法，不正确的是（ ）

A．《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础 B．开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河

C．“新政”使美国从根本上消除了经济危机 D．“新政”是资本主义发展史上的里程碑

4.右图是美国的自由女神像。她右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。它所代表的是

A．美国独立战争开始的时间 B．《独立宣言》发表的时间 C．萨拉托加战役的时间

D．英国承认美国独立的时间 5.小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪组关键词在网上进行搜索？ A．杜鲁门主义、《北大西洋公约》、苏联解体 B．《北大西洋公约》、马歇尔计划、科索沃战争

C．雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 D．珍珠港事件、马歇尔计划、欧共体

6.与以往资本主义统治政策相比，罗斯福新政主要“新”在( ) A.调整维护资本主义政策 B.促进了社会经济发展 C.遏制了美国法西斯势力 D.政府对经济加强干预 7.人说美国是一个没有童年的国家,但在很短的时间里,它却完成了从建国到强盛的华丽转变,许多经验值得我们借鉴。阅读材料,回答问题

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材料一

一组漫画

(1)

根据材料一并结合所学知识，指出这组漫画反应了什么问题？

材料二

我们同一个如此难对付的强国进行了战争,而且战争的目的已经完全达到。想到这一点能激发起我们的惊叹和感慨之情。而美国军队在长达8年的时间内几乎忍受了所有可能的痛苦挫折,他们所代表出来的无与伦比的坚韧精神正是一个水恒的奇迹。

（2）材料二中，华盛顿所说“一个如此难对付的强国”是指哪个国家？指出这场“长达8年”的战争的名称，起止时间和战争的目的？

材料三

我们的宪法（1787年宪法），它是一块基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。

（3）结合所学知识，谈谈你对材料三中的观点是如何理解的？

（4）综合以上材料和问题，你觉得美国哪些经验值得我们借鉴和学习？

六、学以致用，亮剑中考

认真审题，找出中心语，限定词；

带着问题读材料，找到关键词、有效信息；结合分值答题，答案规范化、要点化。

附：板书设计

美国崛起

独立战争

实现民族独立

南北战争

维护国家统一

罗斯福新政

大胆改革创新

科技革命

科技创新

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