第18课 工业革命ppt课件配套教案内容

第18课

工业革命

【学习目标】 1、识记与理解：了解工业革命首先开始的国家和时间；知道哈格里夫斯发明“珍妮机”，瓦特改进蒸汽机，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

2、过程与方法：通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析和学习，认识到工业革命既是一场技术革命，也是一场社会革命，感受科技推动人类历史进步的重大作用。

通过对工业革命进程的学习，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力；通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

通过本课有关史料的学习，培养学生提取史料信息、史论结合分析问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度；通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。

通过学习工业革命带来的环境污染等问题，体会发展经济要与环境保护一致，加深对“走可持续性发展道路”的理解。

【重点难点】

重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造、工业革命的进程和影响。

难点：现代工厂制度和工业时代来临的意义。

课型：新课

教学准备：本课PPT 教学方法：讲解、讨论、合作探究法

教具：多媒体课件

【学法指导】

1、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。

2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。

3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。

新课导学

导

学

过

程

方法导引

【自主学习，基础过关】

一、自主检测：

学生课前通读课本122页-126一）纺织技术的革新和蒸汽机的改良：

主要原因：英国资本主义经济迅速发展，工场手工业不能满足

的页，试着完需求。1733年，凯伊发明

，拉开了英国工业革命的序幕。1764年，

成知识要

发明“珍妮机”，提高了纺纱效率。

点梳理，构1769年，

成功研制“万能蒸汽机”。

建知识框二）火车的发明和铁路时代的来临

架，完成填1814年，

发明了蒸汽机车。19世纪50年代至70年代被称作“

时空。

代”。

三）现代工厂制度的出现

生产组织形式:

工厂制度的特点：

劳动，

生产。

四）工业革命

1.

概念：工业革命是以

生产代替

生产的技术革命。

2.

开始：英国工业革命：

1733年，凯伊发明

。

改造蒸汽

机，标志人类进入

时代。到19世纪中期，英国成为世界上第一个

的国家。

3.

扩展：19世纪50至70年代，

等国也先后完成工业革命。

4.

意义：工业革命使人类社会由“手工时代”进入到“

”，促

进了以

为中心的近代城市的兴起。引起了人们生活方式和

的变化，同时，欧美列强加强了对亚非拉国家的殖民掠夺。

二、我的疑惑：

各小组收学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑集学习中惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。）

遇到的问提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）题。

把各个小组成员的疑惑交给老师查看。

【合作探究，释疑解惑】

1.创设问题情境，导入新课

创设问题同学们，你们乘坐过火车吗？你们知道它发明于什么时候？谁为它的发明情境，激发做出了重要贡献？这种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一学生学习次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人兴趣。

类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。

2．自主阅读，合作探究

一）工业革命的兴起

工业革命又叫“产业革命”，是资本主义生产从工场手工业过渡到大机器生产

的重要阶段。那么，工业革命是怎样兴起的呢？

①

工业革命兴起的原因是什么？

工场手工业生产不能满足不断扩大的国内外市场市场需要。

学生在教②工业革命何时最先发生在哪个国家？18世纪60年代，英国。

师指导下③工业革命最先发生于哪个部门？新兴的棉纺织业。

围绕问题

合作探究二）工业革命中的重要发明创造

学习，并派①工业革命中的重要发明创造有哪些？

代表回答。

学生自主阅读教材，回答问题①；合作探究②，然后小组代表回答。

组织学生讨论，教师补充一些资料及具体事例阐释工业革命带来的影响，并指出工业革命与鸦片战争的联系。

学生举手抢答，并说出答案理由，教师释疑、评价。

时间

铁路里程（单位：英里）

1838年

500

1850年

6600

1870年

15500 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)

据材料一，写出“工业革命”开始的标志性发明。

(2)

材料二中“蒸汽机”的改进者是谁?

②工业革命中，各项新技术之间怎样相互推动？

三）工业革命的影响

马克思曾说：工业革命“它是比任何一种革命更广泛、更深刻的社会革命，它同思想革命和政治革命相呼应，引起了市民社会的全面改革。”工业革命既是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，它给人类带来了深远的影响。

合作探究：工业革命给人类带来了哪些深远的影响呢？

（通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力；同时教师指出工业革命与鸦片战争的联系，使学生初步具有应用历史知识联系与分析问题的能力，让学生认识“落后要挨打“的道理。

【检测反馈，学以致用】

1、英国是最先开展工业革命的国家，英国工业革命首先开始于

A、煤炭业

B、钢铁业

C、纺织业

D、冶金业

2、英国工业革命中，纺织工人哈格里夫斯发明的机器是

A.骡机

B．蒸汽机 C．汽船

D.珍妮机

3、近代以来的每一次科技进步都伴随着能源利用方面的革命。当今世界，煤炭、石油、电力和核能是人类使用最广泛的重要能源。其中，煤炭广泛应用于生产领域应该归功于

A.卡尔·本茨发明内燃机 B.史蒂芬孙发明火车机车

C.西门子研制出发电机 D.瓦特改进蒸汽机

4、第一次工业革命使人类进入到

A.电气时代 B．信息时代 C．蒸汽时代 D．太空时代

5、19世纪上半叶，英国的工场手工业基本上被机器生产所取代。导致该现象出现的主要原因是

A．珍妮纺纱机的发明

B．蒸汽机的广泛运用

C．电力的广泛运用

D．内燃机的发明

6、(2013·福建福州)阅读下列材料，回答问题。

材料一 此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。

——《大国崛起》解说词

材料二 蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三1838--1870年英国铁路里程变化情况表

(3)

据材料三，写出引起“英国铁路里程变化”的交通工具名称。

(4)

结合以上三则材料和所学知识，说明科技发明创造对英国社会发展的作用。

列举下列英国重大发明的发明者：

飞梭：

珍妮机：

万能蒸汽机：

蒸汽机车（火车）：

【总结提炼，知识升华】

１、学习收获

２、需要注意的问题

工业革命的原因；工业革命的影响（技术革命；社会革命；全球化）；工业革命中各环节的相互促进，现代工厂制度出现的特点和意义。

【课后训练，巩固拓展】

《新课程实践与探究丛书》P74-78

【教学反思】

学生总结知识要点，教师指出学生要掌握、注意的知识点。

学生独立思考完成后由教师评价