第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺教案3｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

新航路的开辟教学方案课题名称三维目标新航路的开辟一、识记与理解识记开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解新航路开辟的影响。二、能力与方法通过对重大时间和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。三、情感态度和价值观学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺

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2023-01-03 22:33:51

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学校：云阳县养鹿初级中学

第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺教案3

未知

2023-01-03 22:33:51

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关键词：第14课新航路的�…教案3

正文

新航路的开辟

教学方案

课题名称

三维目标

新航路的开辟

一、识记与理解

识记开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解新航路开辟的影响。

二、能力与方法

通过对重大时间和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。

三、情感态度和价值观

学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形式。

重点目标

导入新课

讲授新课

新航路开辟的过程

难点目标

如何认识哥伦布的发现

结合学生实际“我好像发现了新大陆一样”引出新课。

（板书）一、新航路的开辟

（教师提出如下学习提纲，指导学生自主学习）

1、简介新航路的含义。

2、欧洲人为什么要开辟新航路？（结合材料分析得出）为什么能开辟新航路？最后教师总结在课件上。

3、哪些冒险家为新航路的开辟做出了突出贡献？

航海家

哥伦布

达·伽马

麦哲伦

国别

航行时间

资助国家

[来源学科网Z.X.X.K][来源:Z&xx&k.Com]航行路线

[来源学科网]

完成表格后教师激趣，请一位学生讲一讲哥伦布发现新大陆的经过：（

1492年8月，哥伦布率船队从西班牙出发，自西向东，横渡大西洋，他们凭借罗盘针航海图等在茫茫大海上航行了30多天，10月11日发现了美洲巴哈马群岛，后来，哥伦布又发现了中南美洲的一些地方，他还以为他到达的是东方的印度，因此把当地居民叫做印第安人，就是印度居民的意思）

3、新航路的开通有何重大影响？（教师组织学生讨论，并总结形成如下要点）

（1）新航路的开通开始把世界联结成为一个整体，扩大了各国间的经济文化交流；

（2）新航路的开通促进了欧洲资本主义的发展；

（3）新航路的开通也为殖民扩张开辟了道路

，引发了西欧对外殖民扩张的狂潮，给亚非拉美人民带来了巨大的灾难。（局限性）

（板书）二、三角贸易

学生结合教材内容和“三角贸易示意图”自学为主，教师点拨。

[来源:Zxxk.Com]板书

课后练习

完成《新航路的开辟》图中相关填空，并在图上画出达·伽马、哥伦布、麦哲伦远航的大致路线。

关于本教案的常见问题

Q：第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺教案3