资料摘要
七下Module12 Unit3 Language in use教案知识与技能目标1.能识记本模块的重点单词和短语；2.能掌握感叹句和选择疑问句教学通过观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，领会语过程与方法目标目标言功能。情感、态度与价享受音乐，享受生活值观目标掌握并运用选择疑问句和感叹句教学重
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Unit 3 Language in use
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 41
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-23 09:24:00
- 来源学校
- 学校：达拉特旗第九中学
Unit 3 Language in use课件配套优秀教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Unit 3 Language in use课件配套优秀教案设计
正文
七下Module12 Unit3 Language in use教案
知识与技能目标
1.能识记本模块的重点单词和短语；
2.能掌握感叹句和选择疑问句
教学通过观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，领会语过程与方法目标
目标
言功能。
情感、态度与价享受音乐，享受生活
值观目标
掌握并运用选择疑问句和感叹句
教学重点
掌握并运用感叹句和选择疑问句
教学难点
课标要求
能读懂有关音乐以及有关人物介绍的文章，并掌握人物介绍的基本写作方法
教学方法
多媒体辅助教学和语法判断法
Teaching steps: Step 1. Greetings Step 2: Revision. 1.
Key phrases. 2.
Retelling the passage of Unit2. 3.
Talk about music(Pairwork)
A: Do you like...or...?
B: I like .../I like both.
A: Is it ... or...?
B: It is... Step 3. Grammar. 1.
Write questions in Activity 1 about alternative questions.
2.
Disscuss the usage of alternative questions.(Groupwork)(连接词，句式，注意事项）
3.
Summarise the usage of alternative questions. 4.
Write exclamations with What (a)...!in Activity 2. 5.
Disscuss the usage of exclamations.（Groupwork）
（意义，引导词，句式）
6.
Summarise the usage of exclamation.
What型
1）What+a/an +adj+n（单数）（+主语+谓语）！
2）What +adj+n（复数）（+主语+谓语）！
3）What +adj+n（复数）（+主语+谓语）！
How型
How+adj./adv.+(主语+谓语）！
Step4：Practice. 1.
Do exercises about grammar above. in weekly paper.
2.
Check answers in pairs. Step5. Talk about Chinese musician Nie Er according to information.
1
七下Module12 Unit3 Language in use教案
知识与技能目标
1.能识记本模块的重点单词和短语；
2.能掌握感叹句和选择疑问句
教学通过观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，领会语过程与方法目标
目标
言功能。
情感、态度与价享受音乐，享受生活
值观目标
掌握并运用选择疑问句和感叹句
教学重点
掌握并运用感叹句和选择疑问句
教学难点
课标要求
能读懂有关音乐以及有关人物介绍的文章，并掌握人物介绍的基本写作方法
教学方法
多媒体辅助教学和语法判断法
Teaching steps: Step 1. Greetings Step 2: Revision. 1.
Key phrases. 2.
Retelling the passage of Unit2. 3.
Talk about music(Pairwork)
A: Do you like...or...?
B: I like .../I like both.
A: Is it ... or...?
B: It is... Step 3. Grammar. 1.
Write questions in Activity 1 about alternative questions.
2.
Disscuss the usage of alternative questions.(Groupwork)(连接词，句式，注意事项）
3.
Summarise the usage of alternative questions. 4.
Write exclamations with What (a)...!in Activity 2. 5.
Disscuss the usage of exclamations.（Groupwork）
（意义，引导词，句式）
6.
Summarise the usage of exclamation.
What型
1）What+a/an +adj+n（单数）（+主语+谓语）！
2）What +adj+n（复数）（+主语+谓语）！
3）What +adj+n（复数）（+主语+谓语）！
How型
How+adj./adv.+(主语+谓语）！
Step4：Practice. 1.
Do exercises about grammar above. in weekly paper.
2.
Check answers in pairs. Step5. Talk about Chinese musician Nie Er according to information.
2 1
s
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-23 09:24:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 41
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_99152
来自：学校：达拉特旗第九中学
配套课件
-
Unit 3 Language in usePPT课件和评课稿
与本教案直接关联
-
Unit 3 Language in usePPT课件和教学设计(第二课时)
2019-06-21 16:07:00
-
Unit 3 Language in usePPT及配套教案板书设计
2019-05-29 16:17:00
-
Unit 3 Language in use教案PPT课件
2019-06-21 16:07:00
-
Unit 3 Language in usePPT课件和优质课教案整理
2019-06-21 16:07:00
-
Unit 3 Language in usePPT及配套教学设计方案
2019-05-29 16:17:00
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Unit 3 Language in use课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Unit 3 Language in use》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。