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睢宁新世纪中学新授课，一课时年级教学课题教材分析学情分析七年级学科历史教案主备李巍时间修改人高利1、中国境内的早期人类本课是第一主题第一节课，主要介绍元谋人，北京人和山顶洞人的基本信息，这是中华文明的起源，因此学好本课至关重要！七年级学生活泼好动，有较强的求知欲和表现欲，因此结合七年级学生的特点，我
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第1课 中国早期人类的代表——北京人多媒体教案及点评
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关键词：第1课 中国早期�…多媒体教案及点评
正文
睢宁新世纪中学
新授课，一课时
年级
教学课题
教材分析
学情分析
七年级
学科
历史
教案主备
李巍
时间
修改人
高利
1、中国境内的早期人类
本课是第一主题第一节课，主要介绍元谋人，北京人和山顶洞人的基本信息，这是中华文明的起源，因此学好本课至关重要！
七年级学生活泼好动，有较强的求知欲和表现欲，因此结合七年级学生的特点，我主要讲主动权交给学生，让学生的个性在此张扬。
一、识记与能力 1、记住元谋人、北京人和山顶洞人生活时代的地点。
2、比较北京人和山顶洞人的特征。
3、理解原始人用火的意义。
教学目标
二．能力与方法
通过识图培养学生的观察能力
三．情感态度与价值观
了解中华文明悠远的源头，对学生进行爱国主义教育
教学重点
北京人
教学难点
北京人与山顶洞人
相关考点
北京人
教学方法
情境创设法 合作探究法
教
学
过
程
教师活动
学生活动
设计目的
一、新课导入：什么东西早上四条
腿走路，中午两条腿，晚上三条腿！
学生回答：人
那么大家知道人类是怎样产生的？中华大地上何时有人类活动？早期人类又是如何产生的？让我们走进第一课，一起去探索吧。
二、元谋人
活动一：自主先学
1、展示元谋人相关信息（时间、地点、意义）
学生自学回答问题
谜语导入新课，激趣。
培养学生自学能力
二、北京人与山顶洞人
培养学生通过比较活动二：小组讨论与交流展示
的方法来获取历史展示北京人和山顶洞人图片及相学生阅读教材结合图片，小组讨论知识的能力。
关问题。（可以将北京人和山顶洞回答：体貌特征和生活习性异同！
人以表格的形式展示进行比较。）
活动三：质疑拓展——想象北京人从早到晚的生活和劳动情况！
学生七嘴八舌，畅所欲言
提高学习兴趣，
活跃课堂气氛，
增强课堂效果
当堂检验学习效果
活动四、检测反馈：链接中考
学生抢答
板书设计
中国境内的早期人类
1、元谋人
——云南元谋——最早
2、北京人——北京西南周口店
3、山顶洞人——北京西南周口店龙骨山顶部
集
体
备
课
专
用
纸
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关于本教案的常见问题
Q：第1课 中国早期人类的代表——北京人多媒体教案及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。