资料摘要
《中国早期人类》教学设计学习目标：1.了解元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意义；2.知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况；3.了解化石是研究人类起源的主要依据, 理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。... ... ... 中国早期人类的代表北京人PPT，第二部分内容：课堂探
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第1课 中国早期人类的代表——北京人教案教学设计
未知
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关键词：第1课 中国早期�…教案教学设计
正文
《中国早期人类》教学设计
学习目标：
1.了解元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意义；
2.知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况；
3.了解化石是研究人类起源的主要依据, 理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。
... ... ...
中国早期人类的代表北京人PPT，第二部分内容：课堂探究
探究一：我国境内的早期人类
1.我国境内目前已确认的最早的古人类是谁?
2.它发现的地点在哪里？
距今的年代是多少？
3.它的生产活动是怎样的？
4.它有怎样的意义（地位）？
探究二：北京人的发现
1.北京人的发现地点在哪
?北京人距今有多久?
2.第一个发现北京猿人头盖骨的是谁？
探究三：北京人的特征
北京人已具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿类的特点。
北京人已经能够制造和使用石器。他们从河滩上捡来鹅卵石，从山上捡回石块，经过打制，做成粗糙的石器。这种制作粗糙的打制石器被称为“旧石器”。
... ... ...
中国早期人类的代表北京人PPT，第三部分内容：当堂检测
1、我国境内最早的人类生活在：（
）
A、距今170万年
B、距今70万年至20万年前
C、距今3万年
D、20000年前
2、下列远古人类遗址位于我国西南地区的是：（
）
A、元谋人
B、北京人
C、山顶洞人
D、蓝田人
3、（
）是世界上发现远古居民遗址最多的国家。
A、美国
B、中国
C、日本
D、法国
4、（
）是人和动物的根本区别。
A、使用工具
B、使用火
C、保存火种
D、制造工具
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。