第18课东晋南朝时期江南地区的开发主要内容及教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发主要内容及教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第18课 东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第18课东晋南朝�…主要内容及教案内容

正文

年级

七年级

学科

历史

时间

第12周第2课时

课题

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

知识与技了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发教

能

展产生的影响。

学

过程与方利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。

目

法

标

情感态度南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。

价值观

重

淝水之战、江南地区的开发

点

难

江南地区的开发

点

教学多媒体课件

授课类型

新授课

媒体

教学时间教师活动

学生活动

环节

预估

组

织

教

一．复习提问

1.学生回答复习提问，回忆上学

西晋统一全国的时间？

节课教学内容。

二．教学目标

2．学生阅读本课学习目标，5 明

1.知道东晋南朝的更替。

了解本课的学习内容以及重确

2.初步了解江南地区的开发

难点。

目

标

教学时间教师活动

学生活动

环节

预估

一．自主学习

1.学生认真阅读教材p82—85自

1.西晋灭亡的时间？

页的全部内容，依据自主学习学

2.东晋建立的时间、人物以及都城分别是？

提纲进行自学，同时用双色笔指

3.南朝指的是哪四个王朝？

对重点内容进行标记，完成自导

4.江南地区开发的原因都有哪些？

主学习任务。

5.江南地区得到开发的表现及影响？

10 2.学生组内统一自学成果，并合

二．成果展示

且进行展示。

作

学生分组展示自主学习成果。

3.学生分组讨论，交流思想，探

三．合作探究

在组内形成统一答案，完成合究

想一想，江南地区在魏晋南北朝时期为作探究学习任务。

什么能得到开发？

精

讲

多

四．讲授解惑

1.学生认真听教师讲解，并且练

教师讲解江南地区开发的原因。

整理本课笔记。

五．拓展延伸

15 2.学生与教师互动交流，完成拓

江南地区开发给我们今天的社会主义建拓展延伸学习任务。

展

设哪些启示？

提

高

达

六．课堂练习

标

1.西晋最后被哪个少数民族所灭（）

检

A.羯族 B.鲜卑族 C.匈奴族 D.氐族

学生完成达标检测练习，测

2.江南地区得到开发，最主要的因素是（）

检测是否完成了本课的学习

A.南方生产工具先进 B.南方自然条件较好

目标，如果有问题首先在组内10 回

C.北方农民大量南迁 D.南方相对安定

交流，如果没能解决，及时举归

3.东晋的都城是（）

手问老师。

目

A.健康 B.洛阳 C.长安 D.成都

标

4.材料分析题

材料一（江南地区）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 ——《史记》

材料二（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，（稔：丰收。）则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。（覆衣天下：这里指江南地区出产的丝绵布帛可以供天下人享用。）

——《宋书》

阅读材料回答：

（1）材料2中描写的江南地区与材料1相比发生了什么变化？

（2）导致这种变化的因素有哪些方面？

课

堂

学习本课后，谈谈你的收获与不足

小

结

教

师

反

思

作业布置

基

本

完成练习册第18课相关习题

作

业

拓

展

通过本课学习，请你解释一下，自东汉末年到魏晋南北朝时期，江南地区的开发与作

北方地区长期战乱的关系。

业

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

一.南方政权更替

板

1.东晋的兴亡

书

2.南朝的政治

设

二.江南地区的开发

计

1.原因

2.表现

3.影响

资料摘要

第18课东晋南朝时期江南地区的开发主要内容及教案内容