第16课 冷战ppt课件教学实录

九年级下册

第16课

冷战 学导设计

【学导目标】

1、知道“冷战”的含义以及“冷战”的原因。

2、掌握“杜鲁门主义”的内容和影响；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质，了解美苏两极对峙局面的形成。

3、知道德国分裂，欧洲冷战对峙局面基本形成。

4、分析冷战的影响，启发学生感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感。

【学导过程】 导入：

1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，其实战争才刚刚开始。”

问题：这里的两个“战争”分别指的是什么？

一、冷战的发生

何为冷战？ 解析冷战：

美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除了武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这被称为“冷战”。

冷战的双方：

冷战的手段：

冷战的目的：

为何冷战？

材料一：战后美国实力简表

经济

军事

确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。

1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。

材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。

——美国总统杜鲁门

材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。

问题：根据上述材料分析冷战的原因。

怎样冷战？

“铁幕演说”美苏冷战的信号

“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”

——1946年3月英国首相

丘吉尔“铁幕演说”

美国冷战表现: 1.政治方面——杜鲁门主义出台

美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关,美国都有权干涉。

——1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲

实质：

问题：“杜鲁门主义”的出台带来了什么影响？

美国冷战表现：2.经济方面——马歇尔计划

材料1：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。

——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说

材料2：

材料3：“我们每接受一笔援助，我们的独立便减少一分。”

——法国总理皮拉尔迪

问题：根据材料分析该计划的真实目的是什么？

二：德国的分裂

1、自主学习：阅读课本第75页德国的分裂的第1，2，3自然段，了解“柏林危机”

2、德国分裂局面的形成

1949年9月,在

占领区成立了

,又称“联邦德国”或“西德”。

1949年10月,在

占区成立了

,又称“民主德国”或“东德”。

从此, 基本形成。

三、北约与华约对峙

1

美国冷战表现：3.军事方面——北约成立

1949年，美、英、法等12个国家代表在华盛顿签订了______________，成立了一个以______为首的军事联盟，即_________________，简称“________”，总部设在比利时的布鲁塞尔。

针对西德加入北约，苏联采取了什么对策？

________年成立了“

”，简称“华约”。

问题探究1：美苏冷战中伴随着美苏争霸，给世界带来了哪些影响？

问题探究2：

二战后，美苏争霸，军备竞赛不仅严重威胁世界和平，而且对本国经济也产生不利影响。学习本课后，给我们怎样的启示呢？

中考练兵

1、1945年5月8日，美国驻苏联外交官凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始”。此处刚刚开始的“战争”是指（

）

A .“一战”

B. “二战”

C .“冷战”

D. 科索沃战争

2、二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（

）

A.稳定资本主义

B.遏制共产主义

C.称霸世界

D.帮助欧洲恢复经济

3、1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。这一现象与下列哪一事件直接相关（

）

A．“铁幕”演说的发表

B．杜鲁门主义的出台

C．马歇尔计划的实施

D．北约组织的建立

4、右图漫画形象地反映了（ ）

A.苏德战争

B.巴以矛盾

C.海湾战争

D.美苏争霸

5、小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪组关键词在网上进行搜索？

A．杜鲁门主义、《北大西洋公约》、《华沙条约》

B．《北大西洋公约》、马歇尔计划、科索沃战争

C．雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》

D．珍珠港事件、马歇尔计划、欧共体

6、二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是

A.国家社会制度的性质

B.社会经济发展水平

C.在国际舞台上的作用

D.是否推行霸权政策

7、“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”这段话出自于

A、《北大西洋公约》

B、杜鲁门的国情咨文

C、《华沙条约》

D、欧洲复兴计划

8、以美苏为首的两极对峙局面正式形成的标志是

A、丘吉耳的“铁幕”演说

B、“杜鲁门主义”的出台

C、北约和华约组织的成立

D、东欧剧变和苏联解体

综合题：世界现代史上，国际关系不断变化，调整、影响着世界格局的发展、演变。阅读材料，回答问题。

材料一

1945年斯大林指出：谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。……全世界应该采取美国制度，……未来的经济格局将取决于我们

据材料一，美国为“强硬对付俄国人”而采取了哪一政策？分析这一政策出台的原因。

材料二

余相信没过之政策意在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图

——杜鲁门致国会咨文

材料二发表于哪一年？它的出台标志着什么？

材料三

西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线. 材料三中“美苏对抗”主要有哪些表现？

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