第1课 中国早期人类的代表——北京人优秀教案板书设计

第一单元 史前时期

第1课 中国早期人类的表——京人

【目标要求】

1.识记北京人生活的时代和地点；

2.了解北京人的生产和生活状况；

3.知道劳动在人的形成和发展过程中的作用；

4.知道化石是研究人类起源的主要证据。

教学重点

北京人

教学难点

北京人体制特征与生产生活情况

导入：研究人类起源的证据：化石，古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西。在漫长的岁月中生物遗体中的有机物质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着。

化石价值：从化石中可以看到古代动物、植物的样子,从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境,可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化,可以看到生物从古到今的变化等等. 古人类的牙齿、骨骼化石等，是研究人类起源和演变的主要证据。

【自知导学】：初读正文、勾划要点、完成填空：

1.我国最早的人类

________人距今约170年，是我国境内已确认的最早的古人类。他们已经能够制作________，知道使用________。

2.北京人

（1）发掘：北京人遗址最先于1921年在北京西南________龙骨山上发现的。1929年，________发现第一个北京猿人头盖骨。

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1936年，在同一地点发掘出土三个北京猿人头盖骨。此后，该遗址还发掘出土大量的化石和石器。为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。

（2）生活状况：北京人使用________石器(旧石器)猎取动物，采集植物果实，他们结成群体生活，共同进行获取食物的劳动。北京人已经学会用________和长时间保存火种，这是人类进化史上的里程碑。

（3）周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的________遗址。通过对北京人的研究，可以发现________向________演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。

【合作探究】

探究一：北京人的发现以及意义

材料一：北京人的发现——国际合作的成果

开启周口店龙骨山发掘工作的是瑞典人安特生!仰韶遗址也是他首先发现的。最先从事发掘工作的还有奥地利人师丹斯基，加拿大学者步达生首先为龙骨山的古人类起名叫

北京中国猿人。美国古生物学家葛利普又起了个俗称，北京人，首先向世界发布消息的也是这些洋人。其间陆续有中国学者丁文江’翁文灏’杨锺健’裴文中和贾兰坡等人的加入，除了中国人外至少有七个国家的学者参加了发掘和研究工作他们都是西方人)或者说来自资本主义国家目前各大洲的古人类遗址大都是西方人发现的。据不完全统计!在中国猿人地点一共发掘了１８７３天!共１７８９６５个工作日!在北京城内进行研究和修理的工作人员还没有包含在内。在中国猿人地点!挖去约两万立方米的岩石和砂土，在其他地点!挖去了４２００立方米像这样大规模的发掘!事实上是世界上空前未有的。２４２００立方米是什么概念。大约相当于铲平北京景山公园的一座小山。这样大的人力工程!这样一个长期的工作!没有资金支持是维持不下去的。周口店的系统发掘得到美国洛克菲勒基金会的资助 ) 材料二：周口店遗址的学术价值现代古人类学界公认的人类起源过程是:腊玛古猿、南方古猿、能人、直立人、早期智人、晚期智人。晚期智人是现代人类的祖先。

北京人的发现证明了“直立人”

的存在，是已知的由猿转化为的最早人类。因此，北京人成为人类起源研究的一个里程碑。北京人的发现将人类历史向前推进到50万年前。

周口店遗址在国际古人类研究的地位始终未变，依然是世界上迄今为止内涵最丰富、材料最系统的直立人遗址。

总结：北京周口店人类遗址发现意义

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探究二

活动1：细读教材，阅读材料，思考回答问题：

（一)北京人的发掘

1921--1927年，考古学家先后三次在北京周口店龙骨山洞穴中发现三枚人类牙齿化石。1929年，洞熊、西藏黑熊、狗、狼、猎豹等17种。还有非食肉动物，如猴子、截断的骨鹿、葛氏斑鹿的化石，以及三门马、燕山犀、羊、河狸、德氏水牛等动物化石。 2．发现的骨器。在北京猿人洞穴堆积物中，发掘出不少破碎的兽骨。许多鹿角分割成两段，显然是加工过的。截断的鹿角根粗壮而结实，可以做锤子用。遗址中出土的完整的鹿的头骨有成百件。 3．发现的石器。北京人遗址共出土约十几万件石制品。北京人会采用多种原料制作，最喜欢用的石料是石英、水品、砂岩层、运石层等。石器种类很多，主要有刮削器(占总数的75.2%)、尖状器(占总数的13.7%)、砍砸器、雕刻器等。制作方法主要有锤击法(最常用)、砸击法等。 (1) 砍砸器：形体较大、形状不固定，主要材料是鹅卵石。砍劈、锤砸和挖掘用。(2) 刮削器：石片制成的切割和刮削工具。根据石片不同形状，加工成各式各样的刃口，(3) 尖状器：制作比刮削器又进了一步，一般是先从石块上打下石片，再沿石片边缘把石块一头修制成尖状。 4.发现的用火遗迹。在北京人遗址中发现了五层面积较大、堆积较厚的友烬和用火遗迹。灰烬最厚达6米。灰烬成堆、成层分布。 ——安家媛：《北京人的发现——中国重要古人类遗址》，

天津古籍出版社

证明结论的主要依据(从材料中提取关键信息)

探究项目

探究

结果

质疑点

质疑原因

结论

体质特征

探究内容

生活1、吃什么食物? 怎么食用?

方式

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2.会穿衣服打扮自己吗?

3、社会组织形式是群居还是独居?

4.使用过什么工具?制作工具的方法有哪些?

生产万式

5、怎样使用工具获取食物?

6、火的使用情况

活动2：历史想象 北京人的一天

活动3：利用所学知识，十一长假导游北京周口店遗址。

课堂总结：探讨人类的起源是全人类的共同课题! 化石人类研究工作是世界性的。世界上每一个角落化石人类与旧石器的发现都和我们的研究有密切关系!我们不能固步自封地单看中国

。北京人是土生土长的，还

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是外来的？抑或灭绝了？北京人与半坡人、河姆渡人有关系吗？北京人是现代中国人的祖先吗？这些问题都没有定论。需要不断的考古证据来证明。

随堂练习

1．“适者生存，不适者淘汰”这是大自然的规则。人类总是在不断与自然适应的过程中发展前行。下列生活技术中，明显增强了人们适应自然的能力的是

（

）

A．使用火B．制造工具C．缝制衣服

D．种植作物

2．韩非子描述远古自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此古人最需要的是

（

）

A．学会制造工具B．住在山洞里C．懂得用火D．过群居生活

3．北京人使用的劳动工具主要是

（

）A石器和铜器B石器和铁器

C打制的石器D磨制的石器

4．火的使用是人类征服自然的里程碑，北京人会使用天然火，会保存火种，试问大家北京人的火种是从哪里来的？

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