与生物学有关的职业　医院里的检验师第一课时导学案｜教案在线预览

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有丝分裂教学设计一、高等植物细胞的有丝分裂1.分裂间期：变化：结果：DNA数、染色体数、形成、2.前期变化：结果：DNA数、染色体数、姐妹染色单体

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所属课文：与生物学有关的职业　医院里的检验师

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学校：盘锦市高级中学

与生物学有关的职业　医院里的检验师第一课时导学案

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关键词：与生物学有关的职…第一课时导学案

正文

有丝分裂教学设计

一、高等植物细胞的有丝分裂

1.分裂间期：

变化：

结果：

DNA数

、染色体数

、形成

、

2.前期

变化：

结果：

DNA数

、染色体数

、姐妹染色单体

、

3.中期

变化：

结果：

DNA数

、染色体数

、姐妹染色单体

、

4.后期

变化：

结果：

DNA数

、染色体数

、姐妹染色单体

、

注意:后期着丝点与纺锤体牵引

5.末期

变化：

结果：

DNA数

、染色体数

、姐妹染色单体

、

二、动植物细胞有丝分裂比较

1.相同点：

的变化规律相同，

期完成DNA的复制和蛋白质的合成，

期实现染色体的平均分配。

2.不同点：

前期：

的形成机制不同：

动物细胞：

。

植物细胞：

。

末期：

的分裂方式不同：

动物细胞：

成两个子细胞。

植物细胞：

，向四周扩展形成

细胞壁

。

总结1：

有丝分裂的意义

将亲代细胞的__

_经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确的平均分配到_

__中。由于染色体上有_

__，因而在细胞的亲代和子代间保持了__

的稳定性。可见，有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。

总结2：有丝分裂过程细胞内染色体、DNA分子等的变化

DNA加倍时期：

、DNA减半时期：

、

染色体加倍时期：

、染色体减半时期：

、观察染色体的最佳时期：

、

染色单体形成：

、染色单体出现：

、染色单体消失：

、

核膜、核仁出现：

、核膜、核仁消失：

、始终没有核膜、核仁的时期：

、

纺锤体出现：

、纺锤体消失：

、

中心体复制（倍增）：

、移向两极

―→平均分配

总结3：曲线、柱状图

总结4：与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用

细胞器名称

细胞类型

作用时期

生理作用

与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器：

、

与动物细胞有丝分裂有关的细胞器：

、

与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器：

、

关于本教案的常见问题

Q：与生物学有关的职业　医院里的检验师第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《与生物学有关的职业　医院里的检验师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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