资料摘要

必修一显微镜的结构和使用学案显微镜的结构和使用一、认识显微镜的结构(见右图)1.镜座 2.镜柱 3.镜臂4.镜筒 5.目镜 6.物镜转换器7.物镜 8.粗准焦螺旋 9.细准焦螺旋10.载物台 11.通光孔 12.压片夹13.遮光器 14.反光镜 二、使用显微镜的基本步骤1、

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:全章复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
39
下载次数
0
更新时间
2018-06-19 15:15:00
来源学校
学校:朝阳市第一高级中学

全章复习与测试第二课时教学设计

未知
2018-06-19 15:15:00
39
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

全章复习与测试第二课时教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:全章复习与测试第二课时教学设计

正文

必修一

显微镜的结构和使用

学案

显微镜的结构和使用

一、认识显微镜的结构(见右图)

1.镜座 2.镜柱 3.镜臂

4.镜筒 5.目镜

6.物镜转换器

7.物镜

8.粗准焦螺旋 9.细准焦螺旋

10.载物台 11.通光孔

12.压片夹

13.遮光器

14.反光镜 二、使用显微镜的基本步骤

1、取镜、安放 打开镜箱,右手握住镜臂,左手托镜座,将显微镜放在自己前方稍偏左、离实验台边缘约5cm的位置上,右方留出一定的位置以便绘图。

2、对光 转动转换器,使低倍物镜对着通光孔。用左眼接近目镜并注视目镜内,用手来回转动反光镜,当转到某一角度时,左眼看到一个圆形的、明亮均匀的视野,对光就完成了。

3、压片 是指将装片或永久切片、涂片等玻片标本用压片夹固定在载物台上。压片时,要使玻片上的标本对准通光孔的中心,标本小时尤其应当这样做,否则,标本会偏出视野,调焦时会找不到标本。

4、调焦 调焦时,要先使用低倍物镜。将镜筒下降至最低处,转动粗准焦螺旋升高镜筒,左眼注视视野,当升至某一高度时,即能看到标本的图像,再调节细准焦螺旋,直至物像清晰。

5、观察 左眼观察物像,右眼、右手画图。

三、正确使用低倍镜和高倍镜

1、正确使用低倍镜 操作程序是:取镜、安放、对光、置片、下降镜筒、调焦(找物像)。下降镜筒时,必须双眼从侧面注视物镜和装片的距离,但不触及玻片,以免压坏装片或碰坏物镜。

2、高倍显微镜的使用(找→移→转→调)

(1)选好目标:在低倍镜下将所要观察的物像移至视野中央;

(2)换高倍物镜;转动物镜转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;

(4)调节视野亮度:调整反光镜或光圈,使视野亮度适宜;

(5)调焦:左眼注视视野,缓慢调节细准焦螺旋,使物像清晰。

三、记忆歌谣

1、显微镜结构歌谣 显微镜结构要牢记,镜座、镜柱和镜臂,载物台、遮光器、准焦螺旋分粗细,目物镜头和镜筒,反光镜和转换器。

2、显微镜操作歌谣 一取二放三安装,四转低倍五对光,六上玻片七下降,八升镜筒细观赏,看完低倍转高倍,九退整理后归箱。

共 1 页

四、讨论

1、成像特点 放大、倒立、虚像。

2、放大倍数

(1)含义:指物像的 或 的放大倍数,而不是 或体积。

(2)数值:目镜放大倍数与物镜放大倍数的 。

3、目镜与物镜的辨认及镜身的长短与放大倍数的关系

(1)辨认:目镜 螺纹,物镜 螺纹。

(2)目镜越长,放大倍数越 ,物镜越长,放大倍数越 。

4、低倍镜与高倍镜的比较

物像大小

看到细胞的数目

视野范围

视野亮度

镜筒不变,物镜与载玻片的距离

低倍镜

高倍镜

5、视野明暗的影响因素

(1)外界光线 (2)光圈 (3)反光镜 (4)放大倍数

6、使用顺序:先低倍后高倍

(1)物像移至视野中央,装片如何移动?

(2)转动物镜转换器,换高倍物镜

(3)调节视野的亮度

(4)调节细准焦螺旋,使物像清晰

7、视野中污物位置的判断 可能是装片、可能是目镜、也可能是物镜,如何判断?

8、引流技术(玻片下液体替换技术)

9、临时装片的制作方法

(1)装片法:如观察黑藻细胞的叶绿体。

(2)切片法:如观察花生种子切片被染色的脂肪颗粒。

(3)压片法:如观察植物根尖细胞中的染色体。

(4)涂片法:如观察被染色的人的口腔上皮细胞。

10、高中生物都哪些实验用到显微镜?

第 1 页

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-19 15:15:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 39
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_159890

来自:学校:朝阳市第一高级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:全章复习与测试第二课时教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。