Reading and vocabulary优质课一等奖教案｜教案在线预览

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我的教学设计课题：Module2 Vocabulary & Reading 科目提供者高中英语杜建丽教学对象单位高二太原市小店区第一中学校课时 1 一、教学目标1. 阅读中能识别新学词汇、短语,欣赏并掌握一些重要句型。2. 阅读时能够提取文章的主要信息，理解文章的结构，内容。. 3. 运用略读

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所属课文：Reading and vocabulary

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2018-07-04 10:54:00

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学校：太原市小店区第一中学校

Reading and vocabulary优质课一等奖教案

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关键词：Reading and vocabulary优质课一等奖教案

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我的教学设计

课题：

Module2 Vocabulary & Reading

科目提供者

高中英语

杜建丽

教学对象

单位

高二

太原市小店区第一中学校

课时 1 一、教学目标

1. 阅读中能识别新学词汇、短语,

欣赏并掌握一些重要句型。

2. 阅读时能够提取文章的主要信息，理解文章的结构，内容。. 3. 运用略读和精读的方法阅读文章,完成学案上的阅读任务

4. 阅读幻想小说及观看幻想电影提高素养，愉悦自我。

二、教学内容及模块整体分析

1.掌握文章结构；

2.了解幻想小说哈利波特的作者罗琳怎样进行小说创作及其成功过程。

3.给出结论,成功来之不易。

三、学情分析

1.对哈里波特有一定的背景知识。

2.学生对句子的理解还有问题。

四、教学策略选择与设计

1．通过阅读及小组讨论了解罗琳成功的原因

2.通过展示照片和视频进一步了解哈里波特和罗琳。

五、教学重点及难点

重点: 学幻想小说词汇。

难点：帮助了解哈咯波特成功的原因及启示。

六、教学过程

教师活动

新课导入

利用文章标题及图片

设置问题

1. Are you crazy about Harry Potter fantasy series? What do you know about Harry Potter? 2. Match each paragraph with the main idea

3. Careful Reading

阅读和讨论

快速捕捉信息能力

学生活动

谈谈哈里波特

推测课文内容

设计意图

引入话题

培养推理能力

作业：Group work

七、教学评价设计

再次阅读课文

查读

从简单的观察到更进一步的了解，激发学生主动学习的意识。

八、板书设计

reading Task 1. Listen fill in the blanks with numbers. Task2. Read Para1-3 on Page 19 and find out what the 4Ds are. Task2. Read the rest of the passage and find out the four ideas.

First,

Second,

Third, Fourthly,

关于本教案的常见问题

Q：Reading and vocabulary优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Reading and vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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