全章复习与测试名师教学设计2

第2讲 细胞的结构

【命题分析】

从考查内容上看该专题考点的分值比例约为10％左右，难题分布较少；从知识点的分布看，试题常集中在各种细胞器的结构和功能、细胞核的结构和功能以及细胞膜的结构和功能；从题型来看，常以选择题形式出现。

【命题趋势】 多以图像题分析或综合比较的形式考查各种细胞器和细胞核在结构好、功能上的区别与联系，复习时注意结合动植物细胞亚显微结构模式图理解细胞膜、细胞器和细胞核的结构与功能。

【设计思路】

二轮复习的重点在于学生如何将零散的知识点形成知识体系，所以在进行二轮复习时引导学生构建知识网络图是关键，学习构建知识网络图不仅让学生熟练地掌握知识点，还训练了学生的逻辑思维，增强了理解能力；选用高考题作为典例，让学生透过考题归纳考点。

【复习内容】

1、细胞结构与功能的统一性

2、生物膜与生物膜系统

3、与细胞结构有关的实验

【教学过程】

思考：由细胞的结构你能想到哪些相关的知识点？

构建知识网络图

考点一

细胞结构与功能的统一性

例1． [2011山东理综]下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）

A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为

遗传物质

D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行

[归纳提炼] 1．原核细胞与真核细胞的比较

[图示分析] 1）统一性

(1)从结构上看，两者都具有

、

和核糖体。

(2)从遗传物质种类看，两者都以DNA作为遗传物质。

2）差异性

(1)两者最大的差异在于原核细胞不具有

。

(2)真核生物的遗传物质主要存在于

上，而原核生物的遗传物质主要

分布在

中。

[巩固练习].下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（

）

A．变形虫、水绵、香菇

B．小麦、番茄、大豆

C．烟草、草履虫、大肠杆菌

D．酵母菌、灵芝、豌豆

[易错点提醒]

（1）不要把原核生物与单细胞真核生物（如草履虫、变形虫、疟原虫等）相混淆; （2）要区分藻类植物中的原核生物——蓝藻（如色球藻、念珠藻等）与真核单细胞绿藻（如

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衣藻）；

（3）区分开细菌（如大肠杆菌、乳酸菌等）和真核单细胞真菌（如酵母菌）; 2、真核细胞细胞器的结构和功能分类

(一).从结构上分类

(1)具有双层膜的细胞器是

。

(2)具有单层膜的细胞器是

。

(3)不含有磷脂双分子层的细胞器是

和

。

(4)在光学显微镜下能观察到的细胞器有线粒体、叶绿体、液泡等。

（二）.从功能上分类

(1)能产生ATP的细胞器是线粒体、叶绿体。

(2)与主动运输有关的细胞器是

。

(3)与细胞分裂有关的细胞器是

等。

(4)与分泌蛋白合成、加工、运输、分泌有关的细胞器有

。

(5)能发生碱基互补配对行为的细胞器有

。

（三）.从成分上分类

(1)含有DNA的细胞器有

。

(2)含有RNA的细胞器有

。

(3)含有色素的细胞器有

。

（四）.从分布上分类

(1)动物和低等植物细胞特有的细胞器是

。

(2)植物细胞具有，而动物细胞没有的细胞器是叶绿体和液泡。

思维延伸：

（1）动植物细胞中都有，但功能不同的细胞器是哪种？

（2）将质膜与核膜连成一体的细胞器是哪种？

（3）能作为遗传物质载体的细胞结构有哪些？

[巩固练习] 如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是(

) A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为5、2 C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6 D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5 想想：图中能产生ATP的场所有哪些？

难点提醒

(1)并非所有植物细胞都有叶绿体和大液泡，如根尖分生区细胞就没有叶绿体和大液泡。

(2)有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是 植物细胞。

(3)有叶绿体和细胞壁的细胞一定是 细胞。

(4)蓝藻等原核生物虽无叶绿体和线粒体，但仍能进行 和 。

(5)哺乳动物成熟的红细胞无 和众多的 ，所以自身不能合成蛋白质，呼吸方式为 呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短。

3、细胞核的结构与功能[阅读教材P8] 思考：细胞核为什么是遗传信息库？为什么是细胞代谢和遗传的控制中心？

例2 ．

(2009·江苏卷，14)细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是(

)

①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料

②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率

③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应

④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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思考：如何理解细胞结构多样性与功能多样性的统一？试举例说明

4、细胞结构多样性与功能多样性的统一

考点二

生物膜与生物膜系统

例3．如图甲表示高等动物细胞亚显微结构模式图(局部)，图乙表示细胞膜的结构。请据图回答。(注：[ ]内填数字编号)

(1)图甲中[

]等结构共同构成细胞的生物膜系统。对生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的______________________功能对海水进行淡化处理。

(2)细胞识别与图乙中的化学成分[

]有关，图甲中[

]体现了细胞膜_________________的结构特点。

(3)图甲中能发生碱基互补配对的细胞器是[

]，与核糖体合成有关的结构是[ ]___。

3(4)若对图甲中核糖体上的氨基酸用H进行标记，在分泌胰岛素的过程中，放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是________________________(用数字编号和箭头表示)。

思维延伸

(1)信使RNA在细胞核中合成后从细胞核进入细胞质中并与核糖体结合的过程，通过的生物膜的层数是________层。

(2)若甲图正在分泌蛋白质，在此过程中内质网、高尔基体、细胞膜的相对面积会发生怎样的变化？为什么？

(3)如果用蛋白酶处理细胞，则图乙中________(填字母)物质的运输将受阻。

(4)若图乙表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与其他正常细胞的相比，含量减少的是图中的[

]。

【归纳提炼】

1.生物膜的化学组成

(1)相似性：各种生物膜都主要由

组成，有的还含有少量的糖类。

(2)差异性：功能越复杂的生物膜，

的种类和数量越多；细胞膜与其他生物膜相

比，

含量较高。

2.生物膜的结构

(1)生物膜的流动镶嵌模型认为，

构成膜的基本支架,蛋白质以不同深度覆盖、镶嵌或贯穿其中。

(2)生物膜的结构特点是具有

，功能特点是具有选择透过性。

3．生物膜在结构上的联系

4．生物膜在功能上的联系(以分泌蛋白的合成与分泌为例) 5、生物膜系统的概念[教材P49] 特别提示：生物膜与生物膜系统的区别

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(1)生物膜泛指由脂质、糖类及蛋白质分子组成的膜结构，在真核细胞这个复杂的膜系统中，各种细胞器的膜和核膜、细胞膜的组成成分和结构很相似，它们统称为生物膜。

（2）真核生物膜中最多的是内质网膜，这些“生物膜”的基本组成及结构与细胞膜相同，且结构上均具有“流动性”，功能上均具有“选择透过性”。

(3)细胞膜、核膜及各种由膜组成的细胞器共同组成了细胞的生物膜系统。所有细胞生物均具有“细胞膜”或“生物膜”，但只有真核生物才具“生物膜系统”。

6、生物膜系统的功能[教材P49] 例4．下列不属于细胞间信息交流实例的是(

) A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合

B．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞

C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流

D．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递

知识连接：细胞间信息交流的三种方式[教材P42] 考点三

与细胞结构有关的实验

请学生回顾相关实验

提示：1．细胞膜的制备

2．细胞膜的流动性

3．细胞膜的选择透过性

4．植物细胞的质壁分离与复原

思考：1．以上实验的所用的实验方法及原理？

2．细胞膜具有一定的流动性和选择透过性，其结构基础分别是什么？

3．植物细胞的质壁分离与复原实验的用途有哪些？

4．请学生归纳判断细胞死活的方法? 【课后练习】

一．辨析题

(1)真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行 ( ) (2)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

( ) (3)膜载体蛋白的合成不需要ATP

( ) (4)线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜

( ) (5)溶酶体执行功能时伴随其膜成分的更新

( ) (6)对人体血清蛋白加工修饰的场所为溶酶体和核糖体 ( ) (7)原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

( ) (8)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用

( ) (9)酵母菌有线粒体，也有叶绿体

( ) (10)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达

( ) (5)细胞核是mRNA合成和加工的主要场所

( ) (6)高尔基体是肽链合成和加工的场所

( ) (7)线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

( ) (8)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

( ) 二．选择题

1、下列有关细胞中“一定”的说法正确的是

（

）

①光合作用一定在叶绿体中进行

②有氧呼吸一定在线粒体中进行

③没有细胞结构的生物一定是原核生物

④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物

⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成

⑥有中心体的生物一定不是高等植物

A．①③⑤⑥

B．②④⑥

C．④⑤

D．⑤⑥

2、下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中,正确的是(

)

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A．用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性

B．大鼠脾细胞与兔骨髓瘤细胞实现融合的基础是膜的流动性

C．相对于线粒体外膜而言,线粒体内膜上分布的糖蛋白种类与数量更多

D．相对于胰岛细胞,心肌细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快

3、科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能（

）

A．保护细胞内部结构的功能

B．信息交流功能

C．控制物质进出功能

D．保障细胞内部环境相对稳定的功能

4、将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（

）

A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L-1之间

三．下图是关于细胞生物膜系统的概念图，请回答

(1)科学家用________模型解释了生物膜的结构。

(2)请依次指出图中a、b、j、e、f、h、m、p所示结构名称： ______________________________________________________。

(3)在m上所发生的能量转换形式为___________________________________________；同时发生在p上的另一种物质变化为 _______________________________________。

(4)上述结构中具有识别功能的是________(填字母)，其结构基础是________；发生f→g→h→g→j过程的结构基础是________________________________________________。

(5)从进化角度看，首先由于________的出现，才诞生了相对独立的生命系统。

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