全章复习与测试获奖说课稿

兴仁一中

学·议·练·思

生物必修一

2019届第一轮复习

课题：必修一第三章:全章复习与测试

细胞器---系统内的分工合作（第一课时）

考纲要求：主要细胞器的结构和功能（Ⅱ） 教学重点和难点：记忆几种主要细胞器的结构和功能。

导入:音乐欣赏〖学生结合细胞器的知识对«小苹果»进行改编及表演〗

一、预习效果反馈 （一）知识体系梳理（阅读教材P 44-47 ，自主完成以下主要内容）

1、细胞质

（1）

细胞质是细胞膜与细胞核之间的物质，包括 和 两部分。

（2）细胞质基质：呈 状态，含有 等物质成分，是细胞进行 的主要场所，也是细胞器和细胞核的生存环境。

（3）分离各种细胞器常用的方法 。

2、细胞器的分布、结构和功能

名称

线粒体

分布

几层膜

功能

层膜

的主要场所，细胞所需能量

的95%来自线粒体，是细胞内的“动力车间”

叶绿体

内质网

高尔基体

液泡

层膜

场所，“养料制造车间”，“能量转换站”

层膜

增大了膜内面积， 加工、

合成“车间”，运输通道

层膜

加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，与动物细胞 形成有关,与植物细胞 的形成有关 层膜

调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞

保持 溶酶体

层膜

内含多种 ，执行细胞内消化作用，是细胞内的“酶仓库”和“消化车间”

核糖体

中心体

膜

“ 的生产机器”

膜

与细胞 有关

思考：（1）原核生物细胞含有的细胞器是： （2）真核生物细胞都有以上八种细胞器吗？

（二）、效果检测（知识抢答）

1.判断常考语句，澄清易混易错

(1)溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器(

) (2)中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增( ) (3)液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离( ) (4)叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积( ) (5)具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核( )

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2、下图是细胞的亚显微结构图，请据图完成下列问题：

图A 图B (1)图A属于________(填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据是 。

(2)图A中6的功能是对来自[ ] 的蛋白质进行 、 、 。

(3)图A中4所指的是 ，它是细胞合成 的场所。

(4)图B中⑤是 ，它是细胞进行 的主要场所。

(5)图B中有三种细胞器未标上编号，请你用⑥⑦⑧分别给标上，并写上它们的名称：[⑥] ， [⑦] ，[⑧] 。

二、重难点突破探究

活动一：考点探究突破：细胞器的结构与功能

线粒体和叶绿体的比较分析(小组合作讨论完成以下问题)

图A 图B ①图A表示____________的亚显微结构，图B表示____________的亚显微结构。

②在图A、图B上标注各部分的结构名称以及酶和光合色素的分布位置。

③线粒体和叶绿体的生理功能分别是什么？

④能进行有氧呼吸的细胞都有线粒体吗？能进行光合作用的细胞都含有叶绿体吗？

⑤线粒体和叶绿体有什么相同点？

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活动二：细胞器的归类分析

(小组合作讨论完成以下问题)

植物特有： 1、

从分布看 动物和低等植物特有： 原核和真核生物共有：

无膜的： 2、

从结构看 具单层膜的 具双层膜的：

含DNA的： 3、

从成分看 含RNA的： 含色素的：

4、从功能上看

⑴与主动运输有关的细胞器： ⑵参与细胞有丝分裂的细胞器： ⑶能发生碱基互补配对的细胞器 ⑷能产生水的细胞器： 活动三：思维拓展(小组合作讨论完成以下问题)：

区分两种核糖体和两种内质网的功能

（1）附着核糖体：合成 游离核糖体：合成 （2）粗面内质网： 滑面内质网： 三、当堂检测、重温高考

1．(2016·四川，2)下列有关细胞共性的叙述，正确的是( ) A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

2、（2012 大纲）下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是( ) A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA“汉水B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体 D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

3、(2015·广东，1)下列各组细胞器均具单层膜的是( ) A.液泡和核糖体 B.中心体和叶绿体 C.溶酶体和高尔基体 D.内质网和线粒体

4.(2015·北京，2)下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是( ) A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白 B.肌细胞在细胞核中合成mRNA C.T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA D.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉

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5、分析命题热图，明确答题要点

如图表示四种细胞器，请分析：

(1)可能消耗ATP的细胞器有 。

(2)丁存在于 细胞中。

(3)若为小麦根尖分生区细胞，不应该有的细胞器是 ；应该有的细胞器还有 。

(4)丙中含有蛋白质吗？ 。

四、课堂小结（学生小组讨论构建知识体系）

五、课后拓展提升

1、如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：

(1)此图是____________细胞的亚显微结构示意图，判断的理由是_________________________________________________________。

(2)在图上标出各结构名称。

(3)物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体外，

还有____________、____________。

(4)为研究细胞的各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法________________________________________。

(5)若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？________，理由是______________________________________ 总结反思，疑点反馈：

通过本节课的学习，你还有哪些知识点或题目没有弄清楚，请记录下来

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附: 学生改编版的音乐(小苹果) 你是我的细啊细胞器儿 怎么爱你都不嫌多

核糖体是合成蛋白质的场所 线绿体是有氧呼吸的主要场所

还有其他细胞器，功能多多，多多多多

你是我的细啊细胞器儿 正常的生命活动全都靠你了

伟大的细胞器啊开启生命 有你世界才灿烂

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