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必考点1“各有所长”的化合物依纲排查1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ) (1)蛋白质具有怎样的构成层次?(2)举例说明蛋白质的功能有哪些?(3)核酸具有怎样的构成层次?(4)核酸的种类与功能有哪些?2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ) (1)糖类在动植物细胞中的分布、组成、功能有哪些不同?(2)脂质的种
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全章复习与测试教学评价实录
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关键词:全章复习与测试教学评价实录
正文
必考点1
“各有所长”的化合物
依纲排查
1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ) (1)蛋白质具有怎样的构成层次?
(2)举例说明蛋白质的功能有哪些?
(3)核酸具有怎样的构成层次?
(4)核酸的种类与功能有哪些?
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ) (1)糖类在动植物细胞中的分布、组成、功能有哪些不同?
(2)脂质的种类及其相应的功能有哪些?
3.水和无机盐的作用(Ⅰ) (1)水在细胞中的存在形式及相应的功能有哪些?
(2)举例说明无机盐的功能有哪些?
1.理清蛋白质、DNA、RNA三者之间的关系
2.关注“5”种蛋白质的分布和功能
(1)糖蛋白:位于____________的外表面,起保护、润滑、识别、黏着作用。
(2)载体蛋白:镶嵌或贯穿于生物膜的磷脂双分子层中,参与物质的________________。
(3)受体蛋白:位于细胞膜的外表面,本质上是一种糖蛋白,完成细胞间________________。
(4)激素、抗体:形成于细胞,分布于体液,有利于传递信息、清除抗原。
(5)通道蛋白:贯穿于生物膜的磷脂双分子层中,参与物质的被动运输。
3.把握蛋白质相关计算中的“2”个核心点
(1)肽链是由“C”(中心碳原子)和“—CO—NH—”交替连接构成的,肽键是“脱水缩合”形成的,因此氨基酸数等于肽链中的中心碳原子数,脱去的水分子数等于肽键数。
(2)在“C”和“—CO—NH—”交替连接构成的骨架外周,一端是—NH2,另一端是________;一边是R基,另一边是H,因此多余的氨基、羧基等基团全在________上。
4.辨清糖类和脂质的“5”个易错点
(1)多糖的单体都是葡萄糖,但二糖并不都是由葡萄糖组成的,如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的。
(2)并非所有的糖都是能源物质,如核糖、脱氧核糖、纤维素等不参与氧化分解供给能量。
(3)并非所有的糖都是还原糖,如淀粉、纤维素、蔗糖都是非还原糖,不能用斐林试剂检测。
(4)脂肪是主要的储能物质,但不构成膜结构,磷脂和胆固醇均参与膜结构的组成。
(5)等质量的脂肪和糖相比,脂肪中“H”比例高,故脂肪氧化分解释放的能量多,需要O2多,产生H2O多。
题组一
蛋白质与核酸结构、功能的理解
1.蛋白质、核酸的相关判断
(1)组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合(2013·江苏,20D)(
) (2)细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质(2008·天津,1C)(
) (3)蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变(2009·福建,4A)(
) (4)某种肽酶可水解肽链末端的肽键,导致多肽分解为若干短肽(2012·上海,6B)(
) (5)T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成(2015·全国Ⅰ,3C)(
) (6)DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的(2011·海南,16B)(
) (7)分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同(2011·海南,16C)(
) (8)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质(2011·海南,16A)(
)
2.(2015·福建,1)人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质(
) A.都含有20种氨基酸
B.都是在细胞内发挥作用
C.都具有一定的空间结构
D.都能催化生物化学反应
3.甲(ATGG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是(
) A.甲、乙、丙的组分中均有糖
B.甲、乙共由6种核苷酸组成
C.丙可作为细胞内的直接能源物质
D.乙的水解产物中含有丙
4.(2015·菏泽模拟)甲、乙两图分别代表细胞中某一生理过程,丙、丁两图分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是(
)
A.若甲图代表的过程与⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的
B.乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同
C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中
D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中
1.脱水缩合≠排列方式
氨基酸脱水缩合的方式只有一种,但脱水缩合时,氨基酸排列方式有多种。
2.关注与“氢键”有关的两个误区
(1)误认为RNA中没有氢键,其实也有氢键,如tRNA的“三叶草”结构中的局部也有氢键。
(2)误认为DNA单链中连接磷酸基团和脱氧核糖的是氢键,其实是磷酸二酯键。
3.核苷≠核苷酸≠核酸
(1)核苷=含氮碱基+五碳糖。
(2)核苷酸=核苷+磷酸。
(3)核酸=核苷酸+核苷酸+……+核苷酸。
题组二
蛋白质的相关计算
5.某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个—SH,在肽链形成空间结构(如图)时,生成4个二硫键(—S—S—),若各氨基酸平均相对分子质量为125,则该蛋白质的相对分子质量约为(
) A.13 278
B.13 286
C.13 294
D.15 500 6.(2014·上海,28)一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为—CH2—CH2—COOH),则该多肽(
) A.有38个肽键
B.可能没有游离氨基
C.至少有5个游离羧基
D.至多有36种氨基酸
7.如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是(
)
A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水
B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素的生物活性丧失
D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能
有关蛋白质的计算规律
(1)肽键数
①链状肽:肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数。
②环状肽:肽键数=氨基酸数=脱去的水分子数。
(2)游离氨基或羧基数目
①至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。
②游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数。
(3)特殊情况下蛋白质相对分子质量的计算
若通过图示或其他形式告知蛋白质中有二硫键存在时,要考虑脱去氢的相对分子质量。形成1个二硫键脱去2个H,相对分子质量减少2。
题组三
糖类与脂质的种类、功能的理解
8.糖类、脂质的相关判断
(1)叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉(2015·北京,2D)(
) (2)哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖(2014·新课标Ⅱ,1D)(
) (3)蔗糖和乳糖的水解产物都是葡萄糖(2013·广东,1D改编)(
) (4)多糖在细胞中不与其他分子相结合(2013·重庆,1C)(
) (5)脂质具有的生物学功能有构成生物膜、调节生理代谢和储存能量(2009·广东,21改编)(
) (6)胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输(2009·福建,4D)(
) 9.下列有关糖类的叙述正确的是(
) A.所有糖类都是生物体的主要能源物质
B.在ATP、RNA、核糖体和线粒体中均含有核糖
C.癌细胞容易扩散和转移的原因是细胞膜上糖蛋白数量增多
D.糖类不参与细胞识别和免疫调节
10.(2014·海南,2)下列关于脂质的叙述,正确的是(
) A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分
B.维生素D和性激素不属于固醇类物质
C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少
D.脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成
题组四
巧判细胞内的化合物
11.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素,a、b、c是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体,这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析正确的是(
)
A.人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种
B.大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种
C.a、b是生物体内遗传信息的携带者,丙是生命活动的主要承担者
D.甲、乙的多样性由d中的n充分体现,丙的多样性由e中的R充分体现
12.甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是(
)
A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则④可用无水乙醇提取
C.乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
D.乙图中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种
推断四大类有机物的简单方法
(1)根据元素判断
①只含有C、H、O元素的可能是糖类、脂肪和固醇,然后根据糖类、脂肪和固醇的特点进一步确定物质。
②含有C、H、O、N四种元素的最可能为蛋白质,若含有S元素,则一定为蛋白质。
③含有P元素的为核酸或磷脂。
(2)根据提示词进行判断:如由“折叠”联想到多肽,“储能物质”联想到脂肪,“结构物质”联想到蛋白质,“遗传物质”联想到核酸,“能源物质”联想到糖类。
题组五
巧判图示信息题
13.下图能正确表示化合物分类关系的是(
)
14.如图表示细胞中一种常见的水解反应,下列化合物能发生此种反应的有(
)
①多肽
②淀粉
③纤维素
④脂肪
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15.(2014·静安质检)生命科学常用图示表示微观物质的结构,图1~3分别表示植物细胞中常见的三种有机物,则图1~3可分别表示(
)
A.多肽、RNA、淀粉
C.DNA、蛋白质、糖原
B.DNA、RNA、纤维素
D.蛋白质、核酸、糖原
题组六
水与无机盐存在形式、功能的理解
16.水与无机盐的相关判断
(1)细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高(2015·山东,4A)(
) (2)贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态(2013·江苏,16A)(
) (3)失去结合水的小麦种子,用水充分浸泡后仍能萌发(2014·高考模拟)(
) (4)适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐(2013·江苏,16C)(
) (5)生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中储存大量的Na而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内Na参与调节渗透压(2011·上海,13改编)(
) 17.(2014·海南,5改编)下列关于植物体内水分的叙述,错误的是(
) A.植物体内的水分参与营养物质的运输
B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一
++
C.水可作为细胞内化学反应的反应物
D.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同
18.(2014·四川,2)生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是(
) A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自于线粒体中丙酮酸的分解
D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
图解水的存在、产生与利用
题组七
生物组织中有机物的鉴定
19.有机物鉴定实验的判断
(1)常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,是由于蛋白质有肽键(2009·江苏,21C改编)(
) (2)鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液(2014·山东,4A)(
) (3)淀粉可以用斐林试剂鉴定并呈现蓝色,而蔗糖在水浴加热条件下,可与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀(2009·广东,6和2009·江苏,21A改编)(
) (4)使用苏丹Ⅲ检测脂肪,预期显色结果是呈现橘黄色(2009·广东,6②)(
) 20.(2014·广东,5)油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示,将不同成熟阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是(
)
选项
A B C D
1.三类有机物检测的原理
取样时间
第10天
第20天
第30天
第40天
检测试剂
斐林试剂
双缩脲试剂
苏丹Ⅲ试剂
碘液
检测结果
不显色
不显色
橘黄色
蓝色
(1)蛋白质+双缩脲试剂→紫色。
(2)脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色。
脂肪+苏丹Ⅳ染液→红色。
水浴加热(3)还原糖+斐林试剂――→砖红色沉淀。
2.斐林试剂与双缩脲试剂的“四个不同”
(1)浓度不同:二者成分中CuSO4浓度不同,前者是0.05 g/mL,后者是0.01 g/mL。
(2)使用方法不同:斐林试剂是甲、乙液等量混匀后使用,双缩脲试剂是先加A液后加B液。
(3)条件不同:斐林试剂需水浴加热,而双缩脲试剂则不需加热。
(4)现象不同:前者产生砖红色沉淀,后者生成紫色物质。
提醒:完成作业
考点过关练1
二轮专题强化练
考点过关练1 “各有所长”的化合物
1.有关细胞内核酸和蛋白质的说法,不正确的是(
) A.所有真核细胞的细胞核内均可发生转录和DNA复制
B.细胞内的遗传物质能被甲基绿染色剂染成绿色
C.蛋白质是细胞中含量仅次于水的化合物
D.细胞膜上的糖蛋白与细胞的识别有关
2.(2015·江苏,1)下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是(
) A.都能被相应的酶水解
B.都是水溶性物质
C.都含C、H、O、N这4种元素
D.都是人体细胞中的能源物质
3.(2015·海南,11)关于蛋白质的叙述,错误的是(
) A.rRNA能参与蛋白质的生物合成
B.DNA和蛋白质是染色体的组成成分
C.人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质
D.核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用
4.(2015·广州模拟)若图中①②③④都彻底水解,得到产物种类最多的是(
)
A.①
B.②
C.③
D.④
5.(2015·苏州模拟)如图表示人体内氧元素随化合物代谢的转移过程,下列分析合理的是
(
)
A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于—NH2
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中
D.在氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中
6.分析下表,可推测(
) 溶液
甲
乙
甲、乙混合
双缩脲试剂
+
-
+
碘液
-
++
+
斐林试剂
-
-
+
注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色。
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶
7.如图表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系,甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物质,1、2、3、4代表组成大分子物质的单体。请分析回答下列问题:
(1)1所代表的物质的名称是____________________,细胞中的1与2相比特有的是__________________________________________(答案要全面)。
(2)甲的特异性取决于__________________________________________,甲通过乙控制丙的合成来控制生物体性状的过程叫做____________________。少数病毒侵入宿主细胞后,会发生
由乙指导甲合成的过程,该过程叫作____________________________。
(3)细胞中的乙除了图示作用,还有____________________________(至少答出两点)。
(4)己和丙参与构成生物膜结构,其中膜的功能主要由膜上的______________决定。丁、戊都是动物细胞中的储能物质,相同质量的丁、戊含能量多的是___________________________ ____________________________________________________。
(5)5为绝大多数生命活动直接供能。通常5供能后形成的产物有__________________。在绿色开花植物的根尖细胞中,形成5的结构有____________________________________。
学生用书答案精析
专题一
细胞的分子组成和基本结构
必考点1
“各有所长”的化合物
核心提炼
1.多肽
核糖核苷酸
2.(1)细胞膜
(2)跨膜运输
(3)信息传递
3.(2)—COOH
R基
题组突破
1.(1)×
(2)×
(3)×
(4)×
(5)√
(6)√
(7)×
(8)×
2.C 3.D
[丙是ATP,其结构水解脱去两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位,但ATP不是乙的水解产物之一,所以选D项。A中甲含脱氧核糖,乙、丙含核糖。甲中含3种脱氧核苷酸,乙中含3种核糖核苷酸。]
4.C
[根据题意和图示分析可知:甲图表示脱水缩合过程,乙图表示翻译过程,丙图表示DNA分子结构中的一对脱氧核苷酸,丁图表示多肽链的一部分。由于⑤是肽键,若甲图代表的过程与⑤形成有关,则A是酶,属于蛋白质,因而A代表的物质是通过乙图过程合成的,A项正确;乙图中的①②③分别是mRNA、核糖体和tRNA,而丙图中的①②③分别是磷酸、脱氧核糖和碱基;乙图和丁图中的④含义也不同,分别是多肽和R基,B项正确;丙图中的虚线表示碱基对形成的氢键,在乙图的③tRNA中也会出现,C项错误;由于S可存在于氨基35酸的R基中,因此如果用35S标记某种氨基酸,S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中,D项正确。]
5.A
[蛋白质的相对分子质量=氨基酸数×各氨基酸平均相对分子质量-(脱去水的分子质量+脱去H的分子质量)=124×125-(123×18+2×4)=13 278。]
6.B 7.D
[从图中可以看出,保留的肽链中含有51(30+21)个氨基酸,所以肽键的数目=51-2=49(个),A错;胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基,也可能含有更多的氨基和羧基(存在于R基上),B错;沸水浴时破坏的是胰岛素的空间结构而不是肽键,C错;
因为合成一个胰岛素分子就要切去一段C肽,所以可以通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能,D正确。]
8.(1)×
(2)×
(3)×
(4)×
(5)√
(6)√
9.B 10.A
[脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分,A正确;维生素D和性激素属于固醇类物质,B错误;脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多,C错误;蛋白质在核糖体、内质网和高尔基体上合成,D错误。]
11.B
[根据图示可判断,甲代表DNA,乙代表RNA,丙代表蛋白质,a、b、c分别代表脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,d为核苷酸,e为氨基酸,m为磷酸,f为五碳糖,n为碱基。人体中d的种类有8种,脱氧核苷酸和核糖核苷酸各4种。生物体内遗传信息的携带者是核酸而不是核苷酸。DNA、RNA的多样性由d的数量、排列顺序以及d中n的种类充分体现,蛋白质丙的多样性由e的数量、排列顺序以及e中R基的种类和丙的空间结构充分体现。]
12.D
[甲图中①可表示蛋白质,②可表示糖类或脂肪,③可表示DNA、RNA、ATP、磷脂等,④可表示叶绿素。“②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位”暗示该物质为脂肪;④为叶绿素,可用无水乙醇提取;乙图中单体若是氨基酸,则该四肽彻底水解时,肽键断裂,需要消耗3分子水,则水解产物中氧原子数增加3个;乙图中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有磷酸、脱氧核糖和4种碱基,共6种产物。]
13.B
[并不是所有的激素和酶的化学本质都是蛋白质,如性激素、甲状腺激素,有些RNA具有生物催化作用,A错误;脂质包括脂肪、磷脂和固醇,固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D等,B正确;葡萄糖是单糖,蔗糖是二糖,蔗糖不是还原糖,C错误;DNA是由磷酸、碱基和脱氧核糖组成的,而RNA是由磷酸、碱基和核糖组成的,D错误。]
14.A
[题干图示生物大分子的水解过程,且此大分子由一种单体组成。多肽可以由一种氨基酸组成,淀粉和纤维素的基本组成单位都是葡萄糖,因此,多肽、淀粉和纤维素都能发生如图所示的水解反应;脂肪由甘油和脂肪酸组成,不符合题意。]
15.A
[从图示看出,图1可能为多肽,其单体氨基酸有7种;图2可能为RNA或DNA,其单体是4种核糖核苷酸或4种脱氧核糖核苷酸;图3可能是淀粉、纤维素或糖原,其单体都是葡萄糖。]
16.(1)×
(2)×
(3)×
(4)√
(5)√
17.D
[植物体内的水分参与营养物质的运输,A正确;水是构成叶肉细胞的重要化合物之
一,B正确;水可作为细胞内化学反应的反应物,C正确;同种植物萌发种子的含水量大于休眠种子,D错。]
18.C
[A项,水在最基本的生命系统中有两种存在形式:自由水和结合水。B项,在氨基酸脱水缩合形成多肽链的过程中,生成物H2O中的两个氢原子分别来自两个氨基酸中的氨基和羧基。C项,有氧呼吸第三阶段,O2与第一阶段葡萄糖分解产生的[H]和第二阶段丙酮酸分解产生的[H]结合形成H2O,同时释放出大量能量。线粒体中丙酮酸的分解要利用H2O,产生CO2。D项,光合作用的光反应阶段发生在叶绿体类囊体薄膜上,H2O在光下被分解成O2和[H],[H]用于叶绿体基质中的暗反应,将固定的CO2还原成(CH2O)。] 19.(1)√
(2)√
(3)×
(4)√
20.C
[第10天有可溶性糖,不排除有还原糖的可能,故加入斐林试剂,水浴加热后可能出现砖红色沉淀,A项错误;种子中一定有蛋白质,加入双缩脲试剂后会出现紫色反应,B项错误;第30天种子中有脂肪,与苏丹Ⅲ试剂发生反应,呈现橘黄色,C项正确;第40天种子中无淀粉,加入碘液后不会呈现蓝色,D项错误。]
二轮专题强化练答案精析
专题一
细胞的分子组成和基本结构
考点过关练1
“各有所长”的化合物
1.A 2.A
[A项对,四种生物分子分别都能被相应酶水解;B项错,脂肪为脂溶性物质,不溶于水;C项错,淀粉和脂肪都只含有C、H、O三种元素;D项错,核酸是与遗传有关的物质,不是能源物质。]
3.D
[rRNA、tRNA、mRNA均参与了蛋白质的生物合成,A正确;真核细胞染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质,B正确;浆细胞由B细胞分裂分化而来,血浆和淋巴是它生存的内环境,浆细胞可以分泌相应的抗体(抗体的化学本质为免疫球蛋白),C正确;所有的蛋白质均在核糖体上合成,即核糖体上合成的蛋白质能在细胞核中发挥作用,D错误。]
4.B
[由图示可知,①②③④分别是mRNA、核糖体、tRNA和多肽链。mRNA、tRNA彻底水解后可得到磷酸、核糖、四种含氮碱基;核糖体由蛋白质和rRNA构成,彻底水解后,可得到磷酸、核糖、四种含氮碱基和多种(最多20种)氨基酸;多肽链完全水解只能得到多种(最多20种)氨基酸。]
5.C
[氨基酸在核糖体中脱水缩合形成蛋白质,一个氨基酸的羧基(—COOH)失去—OH,另一个氨基酸的氨基(—NH2)失去—H,形成水,剩余部分连接为肽键(—CO—NH—),A错;N为葡萄糖,在有氧和无氧情况下,葡萄糖都能发生脱氢反应,生成M丙酮酸,B错;无氧条件下,丙酮酸在细胞质基质中生成乳酸,C正确;在氧气充足的情况下,葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸,即③过程,丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解生成水,即②过程,D错。]
6.D 7.(1)脱氧核苷酸
脱氧核糖、胸腺嘧啶
(2)碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序)
基因的表达
逆转录
(3)识别并转运氨基酸、催化(答案合理即可)
(4)丙
戊
(5)ADP和磷酸
细胞质基质、线粒体
解析
结合题目信息及题图中“染色体”“核糖体”以及元素组成等可推出甲为DNA,乙为RNA,丙为蛋白质,丁为糖原,戊为脂肪,己为磷脂,1为脱氧核苷酸,2为核糖核苷酸,3为氨基酸,4为葡萄糖,5为ATP。(1)脱氧核苷酸、核糖核苷酸的主要区别是前者的五碳糖为脱氧
核糖,后者的五碳糖为核糖;此外,前者特有的碱基为胸腺嘧啶,后者特有的碱基为尿嘧啶。(2)甲为DNA,其特异性取决于碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序),DNA通过控制蛋白质的合成来控制生物体性状的过程,叫做基因的表达。少数RNA病毒有逆转录酶,当此类病毒侵入宿主细胞后能够由其RNA逆转录形成DNA。(3)细胞中的RNA有的作为翻译的模板指导蛋白质合成,有的作为核糖体的组成成分,有的作为运输工具识别并转运氨基酸,有的作为酶催化代谢过程等。(4)各种生物膜在结构上大致相同,都是由磷脂双分子层构成基本支架,蛋白质分子镶嵌其中。生物膜的特定功能主要由蛋白质决定。脂肪中H的相对含量较糖原中的多,故相同质量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。(5)ATP供能后形成的产物有ADP和磷酸。由于绿色植物的根尖细胞不进行光合作用,但进行呼吸作用,故形成ATP的结构有细胞质基质、线粒体。
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来自:学校:洛阳市第二中学
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