1 春夏秋冬优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《春夏秋冬》教学目标:1、认识七个汉字,正确书写“春、风、冬、雪、花、飞、入”七个汉字。2、正确、流利、有节奏地朗读题目,并理解其意思。3、了解大自然一年四季的不同景观,激发学生对大自然的热爱之情。教学重点:识记七个生字,并学会组词,造句。教学难点:了解四季景物特点,体会四季的美好。教学准备:田字格

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 20:58:00

来源学校

学校：筠连县武德乡中心校

1 春夏秋冬优秀教学设计内容

未知

2018-05-29 20:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 春夏秋冬优秀教学设计内容

正文

《春夏秋冬》

教学目标:

1、认识七个汉字,正确书写“春、风、冬、雪、花、飞、入”七个汉字。

2、正确、流利、有节奏地朗读题目,并理解其意思。

3、了解大自然一年四季的不同景观,激发学生对大自然的热爱之情。

教学重点:

识记七个生字,并学会组词,造句。

教学难点:

了解四季景物特点,体会四季的美好。

教学准备:

田字格、课件。

教学课时:

2课时

教学过程:

第一课时

教学步骤

一、出示图片,激趣导入

1.师导入:时光老人的四个孩子。他们的名字分别叫做:春、夏、秋、冬,今天我们就来和这四幅画交朋友。(相机板书课题,指名学生朗读,注意读准字音。)

2.多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片,给予学生直观的认识。

3.学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。

二、讲解四季的划分,并出示图片理解。

1.学生自主观察图片,再次理解春、夏、秋、冬、四个季节

2.抽问学生认读图片,分四季

三、生字学习

1.出示田字格,书写“春”字

2 . 出示“春”字拼音,让生自主拼读,师正音再教读。

3 . 出示“春”字笔顺笔画,并提醒重点部分。

4 . 出示春字组词,并教读。

5 . 选组词中的一个词语进行造句练习。

后面的六个生字:风、冬、雪、花、飞、入、按照“春”的教学步骤进行教学。

四、指导生字书写

1.出示本节课要求会写的七个生字:春、风、冬、雪、花、飞、入,指名生再次认读,口头组词。

2.学生自主观察,交流识记方法和写字要领。

3.教师在学生交流的基础上小结:“春”字的撇画和捺画要舒展;“风”字是半包围结构,外框空间要大一些;“冬”字下面的两点要居竖中线上,上点略小,下点略大;“雪”字是上下结构,雨字头略宽,各部分要写得扁一些才好看。

4.师范写,生观察书空后自主描红、临写。

5.师巡视指导,强调学生正确的握笔姿势和坐姿。

五、课堂小结

同学们,这节课我们认识了时光老人的四个孩子,了解了他们各自的特点,还结交了很多有趣的汉字朋友,收获可真多呀!

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 春夏秋冬优秀教学设计内容