语文园地二名师教学实录是什么类型的资料？

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语文园地二名师教学实录｜教案在线预览

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关键词：语文园地二名师教学实录

正文

《口语交际二》教案

教学目标:

1、初步了解环境污染给人们带来的危害,懂得保护环境人人有责,增强学生的环保意识。

2、指导学生表达时要有中心,有条理,阐述自己的观点要理由充分,语言通顺,内容符合实际。

3、创设互动交流的平台,在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。

4、鼓励学生积极参与评价,注意养成良好的听说态度和语言习惯。

教学重点:

1、指导学生表达时要有中心,有条理,阐述自己的观点要做到理由充分,语言通顺,内容符合实际。

2、引导学生在表现自我的同时,注意倾听别人的发言,学习他人的优点,并能提出好的意见或建议,同时也能合理地采纳别人的正确意见。提高学生的口语交际能力,树立保护环境的意识。

教学难点:

指导学生表达时要有中心,有条理,阐述自己的观点要做到理由充分,语言通顺,内容符合实际。

教学时间:

1课时。

教学过程:

一、创设情境,感受环境美

师:同学们,美丽大世界,处处好风光,老师今天带你们到大自然中去旅游,愿意吗?

生:(齐)愿意!

(播放配乐的风光短片:一碧千里的大草原,巍峨挺拔的山峰,清澈见底的湖水,金黄的稻穗,鲜艳的花朵……)

师:大家欣赏完奇丽的风光,现在你们最想说什么?

生1:大自然的造化真是神奇!

生2:这简直是人间仙境,我们的地球多美啊!

生3:我想用照相机把这些景色拍下来贴在我的房间里,天天欣赏!

师:这么美丽的景色要想让它永恒,我们应该怎样做?

生:(齐)保护环境!

二、了解现状,认识环境污染的危害

师:我们的家乡,我们的地球都面临着严重的环境问题,观看图片资料:(1)河面漂浮着垃圾。(2)山上树木被砍伐。请同学们说一说环境污染给人们带来的危害。

生1:环境污染会造成水土流失。

生2:可能会有沙尘暴发生。

生3:容易发生一些自然灾害。

师:通过我的了解,大家也搜集了关于环境污染的资料,那么你调查的是哪一方面的内容?采用的是什么方法?在调查中你有什么发现?周围的环境受到了哪些污染?污染原因是什么?你能根据自己的调查,用数据、图片或其他方式进行说明吗?改善家乡的环境你有什么好的建议?带着这样的问题,在小组内交流。

生1:请大家看,这是我们小区乱扔垃圾的图片,人们随手扔垃圾、高空抛物等现象时有发生,小区备受苍蝇、蚊子的青睐,这给人们带来了很大的麻烦,附近的居民已经有好几个人因蚊子叮咬患病而打针了。

生2:我家小区的情况也是这样,所以我们建议小区居民写好警示牌,告诉居民们不要乱丢垃圾,看到垃圾应捡起来扔进垃圾箱;看到有人乱丢垃圾要劝告。

三、从我做起,人人争当环保小卫士

师:同学们,我们的家乡吉林,是一座美丽而清洁的城市。市委市政府在环保方面做了很多有益的尝试,使得我市拥有了“中国魅力城市”的称号。我们作为吉林市的一员,能为我市的环保做点什么呢?

生1:走在街上不乱丢、乱扔垃圾。

生2:注意自己的每一个细小行为。

生3:爱护每一棵树木。

生4:爱护鸟类,让更多的鸟儿到吉林来安家。

师:同学们说得都很好,那你们能不能把自己要说的话,整理一下,想一想先说什么,再说什么,最后说什么。练习说一段完整的话。

(学生再次表达,练习说一段话。)

师:同学们,你们说得太好了,老师为你们骄傲!吉林市的全体人民也将为你们骄傲!让我们携起手来,美化吉林、美化祖国、美化地球!

资料摘要

语文园地二名师教学实录

语文园地二名师教学实录

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：语文园地二名师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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