二 中国军民维护国家主权的斗争优质课一等奖

【教材分析】

本课是高中历史人民版必修一专题二的第二课，一共是四目内容，分别是三元里抗英，左宗棠收复新疆，黄海海战与反割台斗争以及义和团运动，是近代以来中国军民在维护国家主权斗争中比较著名的几例。列强入侵和中国军民维护国家主权的斗争，是贯穿中国近代史的两条主线，也是本专题学习的重要线索，其中三元里抗英、黄海海战和台湾人民反割台斗争是会考要求的内容，需要学生重点掌握。

【学情分析】

本课的授课对象是高一学生，从学生的知识储备来看，他们在初中阶段已经接触过本课的主要内容，对列强侵华的相关史实有一定的了解，为本课的学习奠定了一定的基础。但学生在初中阶段所掌握的知识并不牢固，许多知识点已出现了遗忘；从学生学习兴趣来看，他们对战争史的兴趣不大，往往觉得战争史很无趣很难学，在教学过程中可通过一些视频、精彩图片的展示来提高学生学习的积极性；从学生的认知水平来看，高一学生的认知水平还停留在表层，在分析历史现象实质的能力上还有待加强。需要教师为学生创设问题情境，引导学生主动思考，提高学生分析探讨的能力。

【教学目标】

1、知识与技能目标

概述三元里抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争的英勇事迹。

2、过程与方法目标

2、过程与方法目标: ⑴从视频、图片、文字材料提取信息，分析三元里人民抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争的背景、经过及其意义。

⑵通过小组合作，探讨列强无法将中国完全殖民地化的原因。

3、情感、态度与价值观目标：

通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

【教学重难点】

重点：列举中国军民抗击外敌入侵的事迹

难点：体会中华民族英勇不屈的斗争精神

【教法学法】

学法有材料分析法、问题讨论法、情境体验法等，教法有讲授法、谈话法、情境创设法、讨论法、多媒体演示法等。

【课时课型】

本课是新授课，课时为1课时

【教学过程】

【导入】

同学们，我们今天要学习的是中国军民维护国家主权的斗争，我们来看一下这个题目，大家从中可以得出什么信息？

谁？（中国军民），干什么？（斗争，为维护国家主权而斗争）

有维护国家主权的需要说明主权受到了侵犯，我们在前一课内容中有讲到，大家回忆一下我们讲了哪几次战争？

（鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争）

近代以来列强发动一次又一次侵华战争，在这个过程中中国社会遭到了很大的破坏，但同时也涌现出一批爱国将领，民族英雄。今天就让我们走进历史，一起来学习一下近代以来中国军民维护国家主权的斗争。

这一课总共有四目，其中第二目是阅读内容，第四目是高考内容，我们暂时都不上了，同学们重点要掌握的是这么三次斗争。（PPT呈现会考要求）

三元里抗英、黄海海战、反割台斗争。

【展开】

一、三元里抗英（板书、ppt）

时间？1841年5月（鸦片战争的时候），地点？广州三元里（板书）

我们说这件事情到底是怎么发生的呢？

教师讲述：话说鸦片战争的时候，清政府抵抗不力，英军占领了广州，其中有几个英军跑到广州的三元里烧杀抢劫，奸淫妇女。你说别人都杀上门来了，如果换了你们，你们怎么办？（伸长脖子让别人砍？还是拿起武器做出反抗？）

学生：反抗。

教师：对，人民可不是好欺负的，我们来看一下人民是如何反抗的？（PPT）播放视频

教师讲述：从刚刚的视频中我们看到人民在三元里集合，一起包围了四方炮台。（ppt展示地图）四方炮台是英军在广州的基地，在别人的地盘上打不过，他们就想办法把敌人引到别的地方，这个地方是哪里？

学生：牛栏岗

教师：对，就是牛栏岗，ppt指出牛栏岗的位置（板书：牛栏岗）

三元里人民想在那里将英军歼灭。当时老天也很帮忙，下了场大雨，英军的那些枪炮泡了水后就变成一堆废铜烂铁，一点用也没有了。我们的人民没有这样的顾虑，他们拿的的什么工具啊？从刚才的视频中我们也看出来了有大刀、弓箭、斧头、有的连种地的锄头都拿出来了，要是换了平时，没准三两下就被别人开枪打死了，但是现在敌人的枪炮不能用，三元里人民就借助下雨将敌人杀得东奔西走，哭爹喊娘，直到英军的援兵到了那些被围困的人才获救。这是他们第一次围攻四方炮台。

三元里的人想第一次打得这么顺手，那就继续打吧，于是第二天也就是5月31日，他们再次包围了四方炮台，有过上一次的经验，侵略者也怕了，所以这次他们没有硬碰硬，而是向清政府施压，逼迫当时的广州知府余保纯（板书）强行解散抗英队伍。最后抗英队伍是被解散了。

【思考】：在人民积极反抗侵略者的同时，政府官员在做什么？他们在帮着侵略者镇压我们的人民，说明面对列强的侵略，政府表现的卑躬屈膝，软弱无能。

抗英队伍被解散了，但是人民并没有放弃抵抗，我们来看一下他们是怎么说的？（书本《申谕英夷告示》），你们要是敢再来，我们不需要政府的官员、不需要政府出钱，我们自力更生，自己就要把你们这些猪狗不如的畜生给杀光。这就是三元里抗英的一个前因后果。那接下来我们来小结一下。（ppt）

1、

时间？地点？（一起回答）

2、

原因？（请同学回答）

学生自由发挥，基本上应该可以答道点子上。

教师总结：同学们说的非常好，我们说三元里人民为什么要抗英，有侵略才有反抗，正是因为英军的入侵，而政府又不能很好的保护我们的人民，所以人民只能自力更生，自己起来反抗，而它的一个直接的导火索就是英军跑到三元里去抢劫，激怒了当地的人民，所以我们说人民一旦发怒，那后果是很严重的。

Ppt原因：根本原因：英军入侵，清政府卑躬屈膝

导火索：英军抢劫三元里

那么这样一场轰轰烈烈的抗英运动具有什么历史意义呢？大家来看一下书本，书本上概括的很全面。第一句话是什么？（强调第一次）

之前在面对列强的侵略时虽然也有过抵抗，比如1841年初在广州也要中英双方的交战，但那些都是政府军队，而三元里抗英则是第一次由人民自发组织的大规模的反抗运动。这个考试很喜欢考第一次的东西，所以大家要重点注意一下这一条。第二句话是什么？表现了一种不畏强暴、抵御外辱的爱国精神。