二、鹏之徙于南冥教学内容概述｜教案在线预览

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《鹏之徙于南冥》（节选）教学重点 1、了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。 2、“理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。教学方法：在欣赏中理解，在感悟中体会。学法指导：阅读、体会、分析教学内容和步骤第一课时一、导语设计先秦诸子散文，虽然主要是政论文，但也是

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所属课文：二、鹏之徙于南冥

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2018-08-20 16:22:00

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学校：南宁市第十三中学

二、鹏之徙于南冥教学内容概述

未知

2018-08-20 16:22:00

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关键词：二、鹏之徙于南冥教学内容概述

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《鹏之徙于南冥》（节选）

教学重点 1、了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。 2、“理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。

教学方法：

在欣赏中理解，在感悟中体会。

学法指导：

阅读、体会、分析

教学内容和步骤第一课时

一、导语设计

先秦诸子散文，虽然主要是政论文，但也是文学艺苑中的奇葩异蕾。《沦语》平实质朴，富含哲理；《孟子》文笔雄健，铿锵有力；《荀子》行文气魄雄浑；《老子》清远深邃；《墨子》质朴；《庄子》恣肆。今天，我们一同欣赏《庄子》散文中的片断。

二、突破语言关

1．自学：教师范读课文，对同学做注意课文的节奏，对生字词做标记的指导；指导同学默读课文，结合注解议课文。

教师总结生字词如下：鲲（ｋūｎ）

抟（ｔｕáｎ）

阏（è）

蜩（ｔｉáｏ）

决（ｘｕè）蟪蛄（ｈｕìｇū）

鴳（ｙàｎ）

数数（ｓｈｕò）

恶（ｗū）

2．多媒体显示课文参考译文。要求学生与自己的译文对照，找出错误的地方，并思考译错的原因。

四、布置作业

1．总结本文中的文言现象。

2.阅读下面一段文字，谈淡你的理解。

庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：“楚国郢人捏白垩土，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替他削掉。匠

石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。宋元君听说这件事，把匠石找来说：‘替我试试看。’匠石说：‘我以前能削，但是我的对手早已经死了!’自从先生去世。我没有对手了，我没有谈论的对象了!”(《徐无鬼》) 提示：惠子死后，庄子再也找不到可以对谈的人了。在这短短的寓言中，流露出纯厚真挚之情。能设出这个妙趣的寓言，来譬喻他和死者的友谊，如此神来之笔。非庄子莫能为之。

关于本教案的常见问题

Q：二、鹏之徙于南冥教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、鹏之徙于南冥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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