一 马克思主义的诞生优质课教案整理

一

马克思主义的诞生

一．【教学指导意见要求】

课标分析

本节课讲述了马克思主义的诞生，课标要求为：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，从此，国际工人运动蓬勃开展起来。马克思主义是怎样产生的？其主要内容是什么？认识马克思主义诞生的重大意义。这些知识都应当清晰把握。

教材分析

本课教材有以下几个子目：“机器轰鸣声里的抗争与思考”，“伟大的友谊”、“沐浴全世界工人的阳光”。前两个子目主要介绍了马克思主义产生的背景，分析了主客观条件，如：马克思主义理论的产生具备了经济基础、阶级基础和思想理论基础，全方面阐述了马克思主义诞生的历史必然性。最后一目讲述了《共产党宣言》的主要内容和历史意义，《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，从此，国际工人运动形成了不可抗拒的历史潮流。

学情分析

本课理论性较强，离学生的知识背景和生活经验太远，因此，教学中注意“引入历史一了解历史一体验历史一探究历史一感悟历史”，调动学生学习的积极性，营造乐学趣学的课堂氛围。另外，还可减去一些繁琐、偏难的教学内容，把它转化为浅显生动的教学。

教学建议

1．教法：启发诱导法、讲授法。

2．学法：课堂讨论法、合作探究法。

教学目标

知识与技能

1．了解马克思主义产生的背景；了解《共产党宣言》的发表及其主要内容。

2．通过分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，培养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力。

3．通过阅读和分析《共产党宣言》的有关资料，培养学生分析、概括能力。

4．认识马克思主义诞生的重大意义。

过程与方法

1．通过一系列情景问题的设置引导学生阅读教材，培养学生分析历史资料和归纳分析问题的方法。

2．通过分组讨论作答，增强学生的合作意识。

情感态度与价值观

1．通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，帮助学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。

2．通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。

3．通过学习马克思、恩格斯“伟大的友谊”形成的过程，帮助学生进一步认识“友谊”的深刻内涵。

重点与难点

重点

结合马、恩的事迹让学生分析体会马、恩的高尚人格和优秀品质。把其他思想和马克思主义进行分析比较，得出马克思主义是科学理论。

难点

本课内容理论性很强，离学生的知识背景和生活经验太远，学生对这方面的知识几乎一片空白，如何调动学生的积极性，让学生通过主动探究得出结论难度很大。

教学过程

新课导入

1999年世纪之交，英国广播公司BBC举行民意测验，请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁？ BBC宣布，人们评选的最伟大的思想家是卡尔•马克思。爱因斯坦、牛顿分列第二、三位。一百多年来，没有一种学说像他这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一种学说像他这样具有强大的生命力和时代感，没有一种学说像他那样敢于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。这个学说就是马克思主义。今天就让我们一起把镜头拉回马克思主义诞生的这段历史。

二．【知识结构】

一．诞生的历史条件

1、客观：

①经济基础：工业革命促进了资本主义经济的迅速发展

②阶级基础：工人运动的兴起与发展

③思想基础：19世纪人类思想的三大优秀成果

德意志古典哲学 英国古典政治经济学 法国空想社会主义 （思想来源）

马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 （三大组成部分） 马克思主义

2、主观：马克思、恩格斯把科学理论与工人实践相结合

二．诞生标志：1848年2月《共产党宣言》的发表

主要内容：①深刻分析资本主义的矛盾，揭示社会发展的客观规律

②揭露和批判了种种社会流派

③制定了党的策略和原则

④无产阶级应建立自己的政党

⑤号召全世界无产者，联合起来

三．诞生意义：使无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，国际工人运动蓬勃兴起。 三．【重点阐释】

１.马克思主义诞生的意义

理论上：把社会主义理论从空想（背景）变为科学（史实）

实践上：科学的理论（史实）顺应工人运动发展的需要（背景），推动了工人运动的发展，使社会主义运动成为不可抗拒的历史潮流。

现实上：为建设和谐社会提供理论依据。

２.科学社会主义与空想社会主义有何区别? (1)受资本主义发展程度的制约，空想社会主义是反映早期无产者群众的解放要求，科学社会主义是反映无产阶级的解放要求。

(2)科学社会主义揭示了社会发展的客观规律，正确说明了实现社会主义的客观必然性，而空想社会主义则不能说明。

(3)科学社会主义指明了无产阶级是实现社会主义的力量．是能够解放自己的伟大的革命阶级，而空想社会主义把希望寄托在拥有财富和权力的社会上层。

(4)科学社会主义认为无产阶级革命是实现社会主义的正确途径．而空想社会主义否定阶级斗争，反对无产阶级革命。

四．【练习】

1．（06上海）列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三种最先进国家中三种主要思潮的继

承人和天才的完成任务者”。这里，“三种最先进国家”指的是 A.英法美 B.英美德 C.法美德 D.英法德

2.工业革命后社会财富的急剧增长并没有使工人生活水平有显著的提高。这一现象导致的后果有①经济危机发生②空想社会主义诞生③三大工人运动发生④造成工人阶级的绝对贫困

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D. ①②④

3.恩格斯在《反杜林论》中指出“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况，不成熟的阶级状况相适应的。”引文中“社会主义创始人”是指

A.法国启蒙思想家

B.马克思与恩格斯

C.空想社会主义者

D.巴黎公社领导人

4.19世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的历史根源是

A.没有科学的革命理论作指导 B.无产阶级还不够成熟 C.没有无产阶级政党的领导 D.社会经济还没有发展到铲除资本主义制度的程度

5.下列思想家中，有一人物与其它三人的思想主张不同的是

A．欧文

B.卢梭

C.圣西门

D.傅立叶

6.马克思主义的三大理论来源不包括的是 ①德意志古典哲学②浪漫主义③英法空想社会主义④法国启蒙思想⑤人文主义⑥英国古典政治经济学

A.①③⑥ B.②③④ C.①③④ D.②④⑤

7.科学共产主义诞生的最主要因素是

A.资本主义迅速发展 B.欧洲三大工人运动的发生 C.人类19世纪创造的优秀理论成果 D.马克思、恩格斯的革命实践

8.小明学习马克思主义这课后，设计了四个历史小论文题目，其中出错的是

A.经济前提：工业革命促进资本主义发展 B.阶级基础：三大工人运动的兴起

C.思想基础：三大思想来源 D.诞生标志：《人权宣言》

9.阅读下列材料

材料一：这一变革将把世界上那种旧的、不合适的，以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这

一制度可以用说服的办法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。 ——欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》

材料二：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻现存的社会制度才能达到。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》

请回答：

（1）第一段材料中所说的“丑恶制度”指的是什么？你认为作者的愿望能够实现吗？

（2）第二段材料中所说的“目的”指什么？你怎么认为材料中提到的观点？

答案要点：（1）《共产党宣言》；马克思、恩格斯；

（2）共产主义者同盟。是国际工人运动的第一个战斗纲领，促进了国际工人运动的蓬勃开展。是人类思想史上一次伟大革命。它的发表标志着马克思主义诞生。

当前，我们要学习马克思、恩格斯远大理想和抱负，学习他们青年时期刻苦学习科学知识的精神，努力学好科学文化知识，为将来参加祖国建设打下扎实的基础案。

10. 阅读下列材料：

材料一

恩格斯说：“……圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的……这些体系的发明家看到了阶级的对立……但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治活动。”

材料二 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 ——《共产党宣言》

材料三 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。 ——《法兰西内战》

请回答：

(1)依据材料一结合史实指出为什么圣西门等人没有看到无产阶级所特有的任何政治活动? 这对圣西门等人的思想主张有何影响? (2)材料二中所提及的无产阶级的历史使命是什么?上述使命中的核心内容是什么? (3)依据材料三结合所学知识说明巴黎公社“显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”。

(4)有人认为巴黎公社敲响了资本主义的丧钟，是资本主义由盛转衰的分水岭。你对此的看法是什么? （1）原因：当时工业革命还未完成，资本主义还未充分发展，两大阶级的矛盾不是十分尖

锐，资本主义社会的基本矛盾也暴露得不充分；无产阶级尚在成长过程中，不成熟。所以圣西门等人没有看出无产阶级所特有的任何政治活动。影响：使圣西门等人的思想具有空想性，不能指出工人斗争的根本道路和科学的社会发展规律。

(2)历史使命：用暴力推翻资产阶级统治；消灭生产资料的资本主义私有制；发展社会生产力。核心内容：发展社会生产力。

(3)巴黎公社规定公职人员由公民选举产生，人民有权监督和罢免；公社在艰苦的条件下努力维护劳动者的利益。

(4)这种观点错误。①19世纪70年代法国的资本主义还处在上升发展时期，革命爆发的主要原因并不是因为法国资产阶级统治阻碍了生产力的发展。②巴黎公社革命爆发主要是因为法国在普法战争中战败，资产阶级临时政府对外投降卖国，对内镇压人民革命，即民族矛盾引发阶级矛盾，导致发生革命。③19世纪末法国资本主义经济仍然继续发展，也说明了巴黎公社并没有敲响资本主义的丧钟。