第一节　中东课程导入及其完整教案

中东教学设计

【教材分析】

人教版七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家，第一节《中东》，是在学生学习了我们邻近的国家和地区之后，根据重视世界上地理问题突出的地区和国家出发，从引导学生关注世界上的热点问题和热点地区出发，选择了在第二次世界大战之后半个多世纪里，世界上冲突、战争最频繁的热点地区──中东地区进行突出介绍。教材共包括三洲五海之地、世界石油宝库、匮乏的水资源、多元的文化四部分内容。

本节课我选取了“三洲五海之地” “世界石油宝库”两部分教材内容为一课时进行教学。为了保证知识的整体性和连续性，在这节课中对下一课时的内容进行了适当的渗透。在本节教学中主要从选取中东的地理位置入手开展教学。

《中东(第1课时)》教学设计

【教学目标】

知识与技能

(1)在地图上找出中东地区位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点。了解中东地区的范围、位置、地理位置的重要性；

(2)

运用地图和其他资料，指出某地区对世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。对应本条教学目标，要求学生运用地图、统计资料等，说明中东石油的分布、生产和输出情况，并分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影

响。

2。过程与方法：

通过读图说明中东地区的范围、位置：在地图上找到主要的国家及城市，重要的海洋、海湾、海峡及运河：运用地图和其他资料，指出某地区对本地区经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。分析本区地理位置的重要性。

3。情感、态度与价值观

通过中东学习，培养学生关注有关中东地区的新闻报道，收集相关的时事评论，分析资料，理解战争的残酷，明确各国和各民族之间点应该互相重、和平共处。通过学习，能清楚中东成为世界上热点地区的原因；

1。重点：中东地区地理位置的重要性；丰富的石油资源；

2。难点：

中东地区地位置的特点。指出两洋、三洲、五海、海湾、海峡及苏伊士运河在地图上的位置

【教学方法】

基于中东地区的特点，为突出重点，突破难点，从而实现教学日目标，在本课教学教学过程中着重采用如下教学方法：

1。读图分析法，创设情境法，自学指导法；

2对比分析法：

3多媒体辅助教学：利用中东PPT等软件制作地理课件，创设直观性教学情境

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

同学们，在电视新闻中经常会看到一些有关中东地区国际战争的新闻报道，今天老师选了一些，请同们认真地看，说出其中提到了哪些国家? (播放课件中收集的有关巴以和伊拉克战争等地区战局的新闻报道，引导学生在地图册上标出这些国家) 教师总结：第二次世界大战以来的半个多世纪里，世界上几乎没有一个地区像中东这样，一直成为全世界的热点地区。今天我们就来认识中东，走进中东。

大屏幕展示课题：第八章东半球其他的国家和地区

第一节中东

设计意图：通过世界和平的主题和中东动荡不安的局势的鲜明对比，直观的学生感受战争给中东地区的人民带来的深重灾难，进而突出战争的残酷，突出情感目标。

二、讲授新课

中东地区由于种种原因，自第二次世界大战以来，一直冲突、战争不断，历史上，这个地区也曾发生过多次战争。

1。学生活动：请学生认真阅读课本P44阅读材料“战争不断的中东”。

教师讲解：历史上，中东发生的第一次战争是在以色列建国的第二天，至今，已发生5次中东战争。长期的战争，给中东地区的人民带来了深重的灾难。假如你就是一名中东地区的学生，你最希望的是

什么? 2地理概念解读：人们为什么把这这地方叫做中东呢? 中东是以欧洲为中心划分的地理区域。16-17世纪，欧洲国家向东方扩张时，按距离的远近，将部分东方国家分为近东、中东和远东。近东、中东经常混用，没有明显的地理界线。如：中国、日本被其称之为远东国家，伊拉克、科威特、伊朗、沙特阿拉伯、阿曼等被其称之为中东国家。

进一步说明，哪个大洲分区中提到过（伊拉克、科威特、伊朗、沙特阿拉伯、也门、阿曼）呢?(亚洲西亚) 3.学生活动：让学生阅读课本P45图8.3，说出中东和西亚范围的差别

大屏幕展示：西亚和中东的政区图，让学生找出它们范围的差别

教师总结：中东包括亚洲的西南部和非洲的东北部

中东=西亚一阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分

4。学生活动：大屏幕PPT出示中东政区图，让学生找出中东主要国家

中东连接亚非欧三大洲，是犹太教、基督教、伊斯兰教的起源地。东方与西方，历史和现实在这里交汇。民族矛盾，宗教纠纷，领土争端，对石油和水资源的争夺，帝国主义和殖民主义的侵略和压迫，使中东长期动荡不安，战火连绵。几千年历史纷争留下来的完怨至今还没化解，又出现了新的错综复杂的矛盾。战争、争端、难民与对和平的渴望、努力力交织，使中东一直是世界关注的焦点。中东问题既有

深刻的历史、政治等原因，也有突出的地理原因。

本节主要选择了中东具有突出地理特征的四个方面内容一重要的地理位置、丰富的石油资源、匮乏的水资源和多元文化。这四个方面同时也是中东问题的主要原因。没有任何一个国家和地区的人民愿意长期被战争所困扰，那么中东地区为什么会纷争不断，成为长期的热点地区呢?学生浏览本节课教材，讨论后自主回答。(重要的地理位置（两洋、三洲、五海）、丰富的石油资源、匮乏的水资源、文化的差异。

接下来，我们就来分析中东成为长期热点地区的原因之一，

特殊的地理位置

1。学生活动：阅读教材中的P45图8.3，在地图上找一找中东联系了哪三个大洲，沟通了哪两个大洋?周围都有哪些海? 小结：三洲：亚洲，非洲，欧洲

两洋：太平洋，印度洋

五海：里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海；

(说明)里海并不是真正的海，而是世界上最大的湖泊

承转：在这样一个特殊的地理位置中，还有两个特殊的海洋运输咽喉要道。(土耳其海峡、苏伊士运河)让学生在地图上找出来。

提问：(1)观察教材中的图“苏伊士运河”，提问：苏伊士运河是哪两大洲的分界线?沟通了哪两个海?(点拨)亚洲和非洲的分界线，沟通了地中海和红海。

(2)观察教材中的图“土耳其海峡”，提问：士耳其海峡是哪两个大

洲的分界线?沟通了哪两个海?(点拨)亚洲和欧洲的分界线，沟通了地中海和黑海。

3。活动探究：同学们，运用你们所学知识分析一下土耳其海峡和苏伊士运河在西方联系方面的重要作用

(小结)苏伊土运河大大地缩短了亚洲各港口到欧洲的航程；土耳其海是黑海进出口地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要海上通道；

4。中东处在联系亚欧非三大洲、沟道大西洋和印度洋的枢纽地位，是东西方交通要道。亚、欧、非洲的来往都要经过这里。打个比方，它相当于族桥的转盘。中东地理位置的重要性从古代就开始了。当时世界上有一个最长的商路—丝绸之路，就是从我国通过中东到达欧洲。我国的四大发明传入欧洲，欧洲的思想、文化、宗教传入我们东方都要经过中东，中东就成了东西方交通的要道。从今天来说，这一点就更加突出。它的地理位置从政治、经济、军事上都有着非常重要的价值。因为它的周围有很多海、海峡特别是土耳其海峡、苏伊土运河的开通和运用，就更加体现出这个价值，而且中东还是世界各国

的空中走廊，很多国际航班都要经过这里。在今天，一些超级大国为了争夺世界霸权，就特别想把中东置于自己的控制之下，这就是中东成为世界热点地区的原因之一，归纳一句话就是它重要的地理位置：两洋三洲五海之地，东西方交通要道。

三、丰富的油资源

展示课件：世界石油分布及中东石油储量、产量和出口量占世界

的百分比，使学生读图明白：中东是目前世界上石油储量最大，生产和输出石油最多的地区。

展示课件：中东的石油产区。使学生读图明白：中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。

展示课件：世界上主要的石油储量国家

师：在活动1题，标出沙特阿拉伯1，伊拉克2、科威特3、伊朗。完成在8.4中东的石油产区图上

师：中东的石油，大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运出。完成活动3题，找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家或地区，并接顺序填写在P47的表格中

生：活动

展示课件

航线A：波斯湾一霍尔木兹海峡一阿拉伯海一红海一苏伊土运河一地中海一直布罗陀海峡一大西洋一西欧、美国；

航线B：波斯湾一霍尔木兹海峡一印度洋一好望角一大西洋一西欧、美国；

航线C：波斯湾一霍尔木兹海峡一印度洋一马六甲海峡一太平洋一东亚各国港口。

1.出示课件：石油是不可再生资源，开采一点少一点，所以这些产油国家都在考虑未来继续发展的问题，把它采完了中东各国经济如何发展? 小给：今天我们讲了三点。是中东是长期的热点地区，一是中东

重要的地理位置，它处在三洲五海两洋之地，东西方的交通要道、中东有丰富的石油资源，中东是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，中东石油要分布在波斯湾及其沿岸地区，石油绝大部分通过海洋运输到西欧、美国，日本等发达国家和地区，中东成为热点地区，除了位置之争和石油之争，还有淡水之争，宗教之争，领土之争，请大家做好预习，我们下节将继续学习。

四、课堂巩固练***屏幕出示中东地图，填出相应的两洋、三洲、五海以及土耳其海峡、苏伊士运河的名称。

五、课堂小结

学生活动：学生代表总结在本节课的重要收获。