语文园地二公开课教案｜教案在线预览

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《语文园地二》教学设计1【学习目标】1、能够通过观察,发现本组“我的发现”里的字都是有两个以上的相同部件组成,并运用这个特点帮助记字。2、能通过本组“日积月累”的学习,认识9个生字、记住6个词语、背诵4条谚语。3、认真听别人讲话,能听懂别人讲的内容,有表达的自信心,能积极参与讨论交流,有帮助别人的爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地二

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2018-05-02 11:27:00

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学校：宁乡县灰汤镇卫东完全小学

语文园地二公开课教案

未知

2018-05-02 11:27:00

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关键词：语文园地二公开课教案

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《语文园地二》教学设计1

【学习目标】

1、能够通过观察,发现本组“我的发现”里的字都是有两个以上的相同部件组成,并运用这个特点帮助记字。

2、能通过本组“日积月累”的学习,认识9个生字、记住6个词语、背诵4条谚语。

3、认真听别人讲话,能听懂别人讲的内容,有表达的自信心,能积极参与讨论交流,有帮助别人的爱心。

4、能通过故事会、查字典擂台,给学生提供自我展示的机会。

【教学设计】

一、我的发现

1、让学生通过观察发现:

每个字都是有相同的独体字组合起来;组合的方式不同:第一排上下组合,第二排左右组合,第三排上面一个,下面两个,拼字结构。

2、自己读题中的汉字。

3根据汉字旁边“学习伙伴”的提示观察字形,试着找出每组字的特点并互相交流。说说自己是怎样运用构字特点记忆字形的。

二、日积月累

1、读读认认:

让学生借助拼音读准9个生字,再通过读词、组词记住生字。这时再出示左边的字和右边的字对应起来分析字义、记住字形。

2、读读记记:

自由读词语,指名读词语。

小组交流。

用自己喜欢的词语说话。

3、读读背背:

自己读书上的4句谚语。

把自己喜欢的谚语读给同学听,试着说说为什么喜欢。

背诵自己喜欢的谚语。

同学之间互相背诵。

三、口语交际

1、出示案例,引出话题:

听老师讲一段故事:一位外地的陌生人找不到路,正焦急地站在路口。学生自由谈自己是否遇到过类似的情况,或看到有什么人需要别人的帮助。

2、互相交流,畅谈个人经历:

说说自己曾经帮助什么人做过什么事。

3、创设多个情景,练习说话:

⑴一个老爷爷在路边病倒了,你会怎么做?

⑵当你十分忙,别人又急需你的帮助时,你该怎么办?

四、展示台

1、故事会:

左图:学生交流收集的有关雷锋的故事。

右图:看图引导学生讲身边的好人好事。

2、查字典擂台:

交流自己用查字典的方法认识的汉字。

出示:标、触等一些不知读音或知道读音而不知字义的生字,自由选择生字查字典,比一比,谁查得又快又准。

互相交流自己通过查字典学会的一些生字。

3、引导学生展示其他方面的本领和学习成果。

【课后记】

表演是儿童思考、再现生活的基本方式。低年级教材上的每一篇课文都是一部绝妙的动画片,要是能把他编成课本剧,那么既能帮助学生身临其境主动探求知识,理解课文内容,又能活跃学生思维,调动情感投入,锻炼学生的表演能力,寓教于乐,寓教于玩。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地二公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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