访谈优质课教案内容

如何快速读懂诗歌

导学案

【学习目标】1知识与能力：

⑴学习读懂诗歌的方法，帮助学生找到解读诗歌的钥匙.

⑵运用所学方法提高读懂诗歌的能力.

2过程与方法：方法点拨

合作研讨

自主学习

3情感态度价值观：热爱诗歌，培养探索问题解决问题的品质。

【学习重难点】读懂诗歌的方法

运用所学方法快速读懂诗歌

【学习过程】

一．基本方法导引：

师生互动

1把诗歌当作文言文来翻译

例1：春

日

即

事

李弥逊

①

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。

[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。

译文：细雨蒙蒙，丝丝如织网，想网尽满眼的春色，却见黄昏中，雨打落花，满地狼藉。往日门前的喧闹车马，如今已经不复存在，我这里已是门可罗雀，独自在幽明的鸟声中掩上门。

2.看题目。题目是诗词的眼睛，它往往直接揭示了诗词创作的时间、地点、事件和主旨等。

例2：

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

此诗题中的“冬至”表时间，“邯郸”表地点，且与“冬至”点明了特定的背景，是说冬至佳节时自己仍客居邯郸，这才“思家”，“思家”揭示了此诗的主旨。

3.看作者和时代。鉴赏时要走进作者，了解作者所处的社会时代、生平遭遇、思想主张等方面内容,了解作者的创作风格。

例3：

《江南逢李龟年》唐-杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

[注释]

1. 李龟年：是唐玄宗开元、天宝年间著名音乐家。

2. 岐王：唐睿宗的第四个儿子，名叫李范。他爱好文艺，封为岐王。

3. 崔九：名涤，中书令崔湜之弟。他是玄宗的宠臣，任殿中监。

杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜老”、“杜少陵”等。汉族，巩县（今河南巩义）人。杜甫曾祖父起由襄阳（今属湖北）迁居巩县。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念之。杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，诗风沉郁顿挫，忧国忧民。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予揭露和批评。他同情人民，甚至情愿为解救人民的苦难做出牺牲。所以他的诗歌创作，始终贯穿着忧国忧民这条主线，以最普通的老百姓为主角，由此可见杜甫的伟大。

读书和漫游时期（三十岁以前）--困居长安时期（三十至四十四岁）--为官时期

（四十四至四十八岁）----西南漂泊时期（四十八至五十八岁）

4.看注释和诗前小序

例4：

湖州歌（其六）

（2005年天津卷）

南宋

汪元量

北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。

[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。

5看省略与顺序

解决办法：补充省略

还原语序

例5：崔护《题都城南庄》：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

“不知人面去何处，桃花依旧（在）春风（中）笑”。

二．合作探究

群学

探究1：关于题目

题目可以发挥很多作用，请分析一下几首诗歌的题目，选出最佳作用项。

A. 题目揭示内容

B表达作者写作目的

C题目表露心情

D题目展示思路

E直接表达作者的情感。

1．《观书有感》

朱熹

(

A

) 如果只看诗正文，以为是小湖水的风景，但看了题目之后，便知道，本诗谈的是作者看书的感受，半亩方塘是书，天光云影是指书中有美好的景致，源头活水是指读书可以使神清智清，思想永远鲜活。

2．《寻隐者不遇》贾岛

(

C

) 这个题目前后两个动作。“寻”与“不遇”，含蓄之极。但我们即使不看诗也能够揣测出作者遗憾的心情。

3近试上张水部

朱庆余

(

B

)

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。

【注】张水部：即诗人张藉，曾任水部员外郎。

【简析】这是一首请张籍指教的诗。意即临近考试了，我的作品会符合考官的心意吗？相传张籍读后大为赞赏，并有诗回赠。朱因而得名。如果没有这个题和这个故事，我们只能将它当作一首爱情诗来欣赏。

4．《望月怀远》张九龄

( D

) 题目意为遥望月亮起相思，进而怀念起远方之人。而“先望后怀”正是该诗的思路。

5．《天净沙·秋思》马致远

《春夜喜雨》杜甫

( E

)

探究2:

翻译这首诗的大意

竹窗闻风寄苗发司空曙

李益

微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。

［注］苗发、司空曙是李益诗友。

大意：

傍晚时分，一阵微风吹来，把我从冥坐中惊醒。我走近窗户，思绪飘渺起来。

（风）吹开门，又吹动竹子。（我听到动静）以为是故人来（看望我）。

（风）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石阶下的青苔上。

（这风）应该掀开门帘进屋来，为我拂去绿琴上的尘埃。

三．群学展示

四．

牛刀小试

独学

调整下列诗句的顺序

（1）崔颢《黄鹆楼》诗:“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”

晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。

（2）

杜甫《月夜》诗:“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”

香雾湿云鬟，清辉寒玉臂。

（3）苏轼《念奴娇》词: “故国神游。多情应笑我，早生华发。”

神游故国，应笑我多情，早生华发。”

（4）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》："千古江山，英雄无觅，孙仲谋处" 千古江山，无觅英雄，孙仲谋处

五．独学展示

六．学习小结：

当文言来翻译

看诗歌的题目

看作者和时代

看注释和小序

看省略与顺序

附：知识链接

知人

九死不悔：漫漫长路的探索—屈

原

世外桃源：疲惫灵魂的皈依—陶渊明

诗中有画：描摹景物的顿悟—王 维

笑傲公卿：傲岸人格的张扬—李 白

漂泊天涯：大唐衰微的见证—杜 甫

强者宣言：永不放弃的追求—刘禹锡

明白晓畅：现实主义的革新—白居易

放浪形骸：盛事难再的挽歌—杜 牧

委婉隐晦：迷惘无助的宣泄—李商隐

论世

盛唐建功立业的豪歌。中唐乱离时世的悲歌。

晚唐王朝衰败的挽歌。北宋的哲理思考入诗。

南宋的爱国情怀入诗。