坚持改革开放ppt课件教学实录

第一课

踏上强国之路

《第一框

坚持改革开放》教学设计

一、教学目标

1.情感态度和价值观目标：

认识改革开放对改善人民生活、促进社会发展的重要意义，增强学生的改革发展意识，培养学生热爱祖国的感情。

2.能力目标：

通过对改革开放学习，培养学生理解日常生活中经济现象及问题的能力和亲社会的行为。

3.

知识目标:

了解改革开放的历史原因；认识改革开放前后我国经济社会的变化；掌握中国经济腾飞的表现及带来的启示。

二、教学重点、难点

中国经济腾飞的表现及带来的启示。

三、教学方法

合作探究法法、教师讲授法、直观演示法

四、教学过程

【导入新课】

播放视频《中国的每一分钟》

思考：中国每一分钟的成就得益于我国的哪项重要政策？

教师总结：中国当前每一分钟的成就得益于我国的改革开放政策。那么我们为什么要进行改革开放的实践，实施改革开放之后，我国经济领域发生了哪些重大的变化，它又给我国带来了什么？这节课我们一起来学习。

【学习新课】

环节一

回顾历史探原因

[活动设计]图片展示近代中国的遭遇

[问题思考]图片反映了19世纪中后期中国面临着怎样的时局？

答案提示：1840年英国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了丧权辱国的南京条约，中国沦为半殖民地半封建社会。随后，列强趁火打劫掀起了瓜分中国的狂潮。

教师点拨：

1.近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2.我国经历了新民主主义革命、社会主义革命，1978年，党的十一届三中全会作出改革开放的历史征程，由此中国进入一个新的发展时期。

3.中国共产党领导中国人民进行改革开放新的伟大革命，解放和发展了社会生产力，增强了我国社会发展的活力,人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

环节二

重温历程看变化

[活动设计]视频播放《必由之路—改革开放》

[分组探究]1.观看视频结合所学知识，介绍我国是怎样进行改革？（第一组）

2.改革前后我国在经济制度和体制方面发生了什么变化？（第二组）

3.改革使人们思想观念发生了什么变化？（第三组）

答案提示：1、在农村：实行家庭联产承包责任制，分田包干到户，给予农民生产自主权，极大调动农民生产积极性（热情），解放了农村生产力。在城市：把原来的单一的公有制，发展为以公有制为主体的多种所有制经济。对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实施经营责任制。调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。

2、（1）经济制度：改革开放之前，我国只存在公有制经济。改革开放之后，我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

（2）经济体制：改革开放之前，我国实行的是计划经济，由政府来配置资源。我国逐步建立、完善了社

会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

3.改革开放之前，平均主义分配严重，吃“大锅饭”，劳动的积极性和创造性受挫。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

环节三

立足现在展成就

[活动设计]分组展示改革成就

第一组：国家篇（图片+材料）

综合国力及工业：改革开放的40年，是中国经济迅速蓬勃的40年！从数量规模上看，1978年，中国国内生产总值只有3679亿元，2017年站上80万亿元的历史新台阶，达到827122亿元。40年来，中国经济总量跃居世界第二，基础产业和基础设施跨越式发展，供给能力实现从短缺匮乏到丰富充裕的巨大转变，工业生产能力不断提升，中国成为全球第一大工业国，今天，科技创新成果大量涌现，发展新动能快速崛起。

对外贸易与外汇：与强大的工业相伴随的是我国的对外贸易，40年来，我国经济从半封闭状态转变成为深度融入世界经济的全球第一货物贸易大国和主要的引进外资大国及对外投资大国。1978年至2017年，我国进出口总额从206亿美元增加到4.11万亿美元；

随着对外开放的深入，我国外汇储备1978年仅有1.67亿美元，2017年底达到3.14万亿美元，成为第一大外汇储备国。改革开放至今，我国的政治、文化、科学、教育、国防、外交等各项事业都蓬勃发展。

教师点拨：中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

第二组：民生篇

收入与消费：收入：40年来，我国居民收入节节攀升，消费水平大幅提高。2017年，全国居民人均可支配收入25974元，比1978年增长22.8倍，年均增长8.5%。全国居民人均消费支出18322元，比1978年实际18.0倍，年均实际增长7.8%。40年间，我国居民用31年时间实现人均收入跨万元大关，用5年时间实现人均收入跨2万元大关，目前正向人均收入3万元大关迈进。覆盖全民的多层次社会保障体系基本建成，社会保障水平不断提高。

贫穷与小康：今天的中国，即便是小城市，也有不止一家面包房，可以烤出各种口味的新鲜面包。制作面包的原材料，既有本土原产的，也有进口的。吃面包，已经不算什么口福了。

可是在1974年，国务院副总理邓小平出国访问，回来时带的礼物，就是100个法式牛角面包，他把面包带给当年一起留学的人们。

这固然是一份革命者的青春纪念，但不可否认，对那时候的绝大多数中国人来说，不要说法式面包，就是白面馒头，也是金贵的。

让全世界四分之一的人口不再匮乏食物，这是一个艰巨的任务，甚至被世界判断为中国不可能完成的任务。

但是历史已经证明：不可能变成了可能。

在这个曾经被饥饿困扰的国家，国民吃饱了肚子，获得了充足营养，绝大多数人不再觉得面包是什么珍馐。

因为，1974年带牛角面包回国的邓小平与中国共产党人，四年后开启了一场恢弘壮丽的变革，开辟出一条直通梦想的大路。

我国的粮食产量不断提高，在今天，人们不但能“吃饱”，还要“吃好”，讲究营养均衡，粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。 40年来，7亿多贫困人口实现脱贫，人民生活从解决温饱到实现总体小康，正在迈向全面小康。

出行更便捷：改革开放以来，我国的交通条件有了明显的改善，铁路、公路和航线的增长都很快。 改革之前，人们出行主要靠两条腿，家庭环境很好的才有可能自行车代步。对于很多人来说来说，坐小汽车出门，简直就是个“神话”。如今经过改革开放四十年的大发展，城市基础道路建设，交通设施大大改善，高速公路比比皆是。说道出行方式不得不提我国的高铁了，1978年，邓小平坐在时速210公里的日本新干线上，已经感到非常震撼了。有记者问邓小平***感受时，他说，一个字就是“快”。今天，中国的高铁最高时速已经超过400公里，高铁技术走出国门，走向全球市场。人们的出行因它更加便捷和舒适。

教师点拨：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。

第三组：国际篇

中国智慧：国际舞台;从邓小平同志提出对外开放起,我国就不断提升自己的综合国力，走向世界。中国对世界经济增长的贡献率不断提高。特别是2008年全球金融危机之后，针对全球经济缓慢复苏的新形势，中国先后出台了一系列措施。一方面，中国不断提高自身对外开放的水平，积极开展自由贸易区建设与谈判，推动全球双边与多边贸易、投资的发展。另一方面，针对“一带一路”沿线国家基础设施建设供不应求的情况，中国适时提出了“一带一路”倡议。从长远来看，“一带一路”建设无疑是双赢的，将对全球经济的持续增长奠定重要基础。

中国声音：国家的国际影响力不断上升，正前所未有地走近世界舞台中央。“国际社会认为中国为实现全球稳定与繁荣及解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案，希望中国继续发挥强有力的引领作用，带动更多国家实现合作发展、互利共赢。”

教师点拨：从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

教师总结：中国腾飞表现：对内：中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。对外：中国已经成为影响世界的重要力量。中国腾飞表明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

环节四

谈收获

学完这节课你有那些收获？

1.这节课我知道了__________ 2.这节课我明白了________ 3.这节课我理解了____________ 【课堂总结】党的十九大的召开宣告中国特色社会主义进入了新时代，掀开了中华民族伟大复兴的新篇章，新时代新征程我们是否不再需要改革开放了呢？答案是否定的，新时代我们更需要将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。

五、板书设计