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第四课时国家监察机关教学目标【情感、态度与价值观目标】正确认识监察委员会行使检察权的意义,增强对监察机关的认同感,尊重、支持国家监察机关的工作,增强法治意识,在社会生活中敬畏法律、信仰法律。【能力目标】通过了解监察机关的职责,能在政治现象中抽象概括出国家监察机关在人民当家作主中的作用。【知识目标】知

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国家监察机关特级教师教学实录

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国家监察机关特级教师教学实录

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正文

第四课时

国家监察机关

教学目标

【情感、态度与价值观目标】

正确认识监察委员会行使检察权的意义,增强对监察机关的认同感,尊重、支持国家监察机关的工作,增强法治意识,在社会生活中敬畏法律、信仰法律。

【能力目标】

通过了解监察机关的职责,能在政治现象中抽象概括出国家监察机关在人民当家作主中的作用。

【知识目标】

知道监察委员会是行使国家监察职责的专门机关,了解国家监察机关的职责,懂得国家监察机关在行使职责过程中对维护社会公正、实现社会的和谐稳定具有重要的作用。

学情分析

初二学生目前对于国家机关普遍缺乏接触,国家监察机关对于学生来说比较陌生,因此要通过视频等方式多作直观了解。

教学重点、难点

【教学重点】

1.

监察机关的职责。2.监察的意义。

【教学难点】

监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。

【教学准备】

查阅相关法律条文,手机有关典型案例等资料,制作多媒体课件。

【教学过程】

环节一:观看视频,导入新课

出示视频《国家监察机关成立》

思考:监察委员会是什么性质的国家机关?它有哪些职权?

学生答略。

环节二:查阅课文,自主自习

出示自主学习任务卡:

1.监察委员会是个什么性质的国家机关?

2.监察委员会的组织体系是什么?

3.监察委员会与国家权力机关是什么关系?

4.监察委员会如何开展工作?它与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系?

5.监察机关的职责有哪些?

环节三:课堂探究,互动生成

活动一:观看视频,总结知识

播放视频《认识国家监察机关》

探究:国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系?

环节四:你问我答互助站

党政机关的公职人员、司法系统的公职人员、基层群众自治组织要受监察机关的监督,你知道还有哪些人员在监察范围之内?

监察委员会是行使检察权的国家机关,那监察委员会谁来管?

环节五:分析材料,合作探究

阅读教材上有关郭某的“探究与分享”材料,结合材料分析,在上述案例中,监察委员会行使了哪些职责?监察委员会行使监察职能的意义有哪些?

【课堂小结】

通过前面一课的学习,我们了解了国家制度,有了这些制度,就能实现人民当家作主了吗?当让不是,制度要靠国家机构去执行,这些机构有哪些职能?对于新增加的国家机构国家——监察机关,我们认识了它的性质,组成,职责,以及它来监督谁,谁来监督它。

【板书展示】

国家监察机关

性质:行使国家监察职能的专责机关

国家监察委员会

构成:

地方各级监察委员会

国家监察机关

与权力机关的关系:

职责

【课堂练习】

(单选)1.《中华人民共和国监察法》规定,监察委员会是行使______的专责机关。(

)

A.国家审查职能

B.国家审判职能

C.国家监督职能

D.国家监察职能

(多选)2.监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,对所有行使公权力的公职人员进行监察。下列在监察范围之内的人员有

(

)

A.政府的公务人员

B.司法系统的公职人员

C.基层群众性自治组织中的管理人员

D.私营企业中的管理者

【教学反思】

本课的学习,还意在引导学生认识作为行使国家监察机关的专责机关,在维护人民当家作主中发挥着重要的作用,并进一步培养学生的法治意识,培养学生的政治认同感。

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