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课题教学目标第十课建设美好家园第二框天下兴亡匹夫有责情感、态度与价值观目标:培养爱国主义情操,增强热爱劳动意识,培养创新精神。能力目标:充分发挥自主、合作、探究学习能力,提升归纳能力。知识目标:了解劳动的重要性,明确劳动者身上的优秀品质,体会创新的重要性,明确国家对青少年的要求。教学重点教学难点教学

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天下兴亡 匹夫有责优质课教案整理

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天下兴亡 匹夫有责优质课教案整理

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正文

课题

教学目标

第十课

建设美好家园

第二框

天下兴亡

匹夫有责

情感、态度与价值观目标:培养爱国主义情操,增强热爱劳动意识,培养创新精神。

能力目标:充分发挥自主、合作、探究学习能力,提升归纳能力。

知识目标:了解劳动的重要性,明确劳动者身上的优秀品质,体会创新的重要性,明确国家对青少年的要求。

教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

教学环节

导入

学习新知

科技创新的重要性

天下兴亡对青少年的要求

自主学习法、小组讨论法、阅读法

多媒体

教学内容

生成情境

板书课题

天下兴亡 匹夫有责

一、劳动成就今天

教师活动

说起国家发展,同学们纷纷发表自己的看法。

甲:国家发展是大人的事,所有大人都应该努力工作。

乙:国家发展是领导人的事情,跟普通百姓关系不大。

丙:我觉得国家发展是每个人的事,中学生也有责任。

丁:可我们还是初中学生呢,能做什么呢?

你如何看待以上观点?

我们青少年要勇于承担历史的使命,为实学生活动

学生各抒己见,

展开讨论谈看法

现中华民族的伟大复兴

贡献力量。

看视频《撸起袖子加油学生回答。

干》

教师点评并作总结。

分析劳动的重要性有哪劳动的重要性有哪些?些?

提示(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。

展示教材P108“农民喜人世间的美好梦想,都获丰收”“工人在工作”是通过劳动实现的;生“科学家做实验”“治理命里的一切辉煌,都是海洋污染”等图,引导通过劳动铸就的。(2)今学生探讨下列问题:(1)天,我们国家所取得的他们为什么令我们感每一项成就,都是广大动?

人民用辛勤劳动、诚实

小结

二、实干创造未来

小结

(2)小组讨论:寻找身边令你感动的劳动者,与同学交流。

强调尊敬各行各业的劳动者

看视频《***2018新年贺词》

多媒体展示p109页探究与分先精密高端轴承曾是困扰我国铁路提速的一大难题

在学生回答基础上,教师强调把美丽的中国梦变成现实

需要发扬什么精神? 今天,

国家建设展现出光辉灿烂的前景,

中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实,

创造未来的美好生活,

需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,

需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

探究与分享:展示p110页不同的观点

在学生回答的

基础上,

教师强调。

我们不仅要学习书本知识,还要在实践中学习,

把书本所学的知识运用到实践中去,在实践中锻炼成长。

引导学生谈本节课的收获

劳动、创造性劳动换来的。

每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。

阅读感悟谈看法

提示

把中国梦变成现实,

创造未来的美好生活,

需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,

需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

阅读讨论谈看法

学生谈本节课的收获

板书设计

第十课

第二框 天下兴亡

匹夫有责

一、劳动成就今天

1.劳动是财富和幸福的源泉

2.尊敬不同的劳动者

二、实干创造未来

1.实现中国梦需要实干精神

2.青少年要勇担历史重任

课堂练习

1.我国《宪法》规定:“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”我国《中小学生守则》中也有“积极参加劳动”的条文。对此,下列理解正确的是(

A

)

①我们应该热爱劳动,积极参加劳动

②我们有义务通过自己的劳动回报社会

③劳动创造了财富,提高了生活水平

④参加劳动有利于促进我们成长和发展

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

2.“任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动”你是如何理解卡莱尔这句话的(

C

)

①

劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分。

②不论简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的劳动。

③

无论是知识分子还是农民或工人,都是平等的劳动者。

④

现代社会中,从事脑力劳动比从事体力劳动的人更尊贵。

A.②③

B.②③④

C.①②③

D.①③④

3.***主席2017年新年贺词中指出,“

天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真”。这启示我们(

D

)

①只要努力奋斗,就能把中国梦变成现实

②把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗

③把中国梦变成现实需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水

④实干才能创造未来

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

4.实现“中国梦”,中小学生当给力,要把“个人梦”融入到“中国梦”,要用“少年梦”托起“中国梦”,要用实际行动实现美好梦想,共助中国腾飞。这对我们提出的要求有(

A

)

①只管学好书本知识,其他不用管

②珍惜学习机会,树立终身学习的观念

③积极参加社会实践,努力实现自身价值

④磨炼自己意志品质,勇于担当历史重任

A.②③④

B.①②③④

C.①③④

D.①②④

5.2017年高校毕业人数预估超700万,被称为“史上最难就业季”。一方面,很多大学毕业生找不到工作,另一方面,一些工作繁重、薪酬低的工作岗位少人问津。以下对劳动,认识正确的是(

D

)

①劳动是人们创造美好生活的源泉

②脑力劳动的价值高于体力劳动

③劳动是法律规定公民的基本权利和义务

④劳动的价值取决于薪酬高低

A.②④

B.①②

C.③④

D.①③

6.“一切乐境,都可以由劳动得来;一切苦境,都可由劳动解脱。”这句名言启示我们(

D

)

①生命的意义与劳动息息相关

②劳动本身是痛苦的

③劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉

④劳动能获得快乐

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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