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人民版思想品德八年级下册第六课第二框诚信是社会发展之基【教学目标】1.情感态度价值观目标:认识到诚信是社会发展之基的道理,失信会给社会、他人和国家带来一定的危害。2.能力目标:进一步增强应对诚信危机的能力,初步培养正确表达诚信的能力。3.知识目标:了解诚信是社会发展之基;把握讲诚信的价值和不讲诚信的

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第八课 诚信为本教案推荐

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第八课 诚信为本教案推荐

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人民版思想品德八年级下册第六课第二框

诚信是社会发展之基

【教学目标】

1.情感态度价值观目标:认识到诚信是社会发展之基的道理,失信会给社会、他人和国家带来一定的危害。

2.能力目标:进一步增强应对诚信危机的能力,初步培养正确表达诚信的能力。

3.知识目标:了解诚信是社会发展之基;把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害。

【教学重点】

诚信缺失的危害。

【教学难点】

为什么社会的正常运转需要诚信作为根基。

【教学方法】

案例教学法、模拟情境体验、感受。

【教具与教学手段】

多媒体辅助教学。

【教学准备】

1.教师准备:教材、多媒体课件、搜集反映现实生活中的漫画、图表、文字。

2.学生准备:课前分组搜集诚信缺失对个人、企业、国家的危害的资料。

【教学过程】

一、导入新课

师:我们在购物时总是存在着这样那样的不信任,比如我们在买东西时总是在想买的东西是不是假货?会不会有有毒物质在里面?是不是贴标商品?林林总总的事总是让我们对社会的一些事物存在着一种戒备的心态。这就是诚信危机。这一危机不仅危害着人们的身心健康,也给社会带来严重的危害,影响经济发展和社会和谐。

投影:《诚信是社会发展之基》。

二、导学达标

探究一:诚信缺失的代价

1.阅读P66页两幅漫画及小资料“巨大的代价”。思考回答下列问题:

(1)这些现象反映了现实生活中的哪些问题?请你列举现实生活中的其他有关现象来说明。

生:诚信缺失。

生:假药、假酒。

生:假文凭、假证件、虚假广告、假币。

生:“地沟油”、“毒奶粉”、瘦肉精……

(2) 诚信缺失的代价仅仅是经济上的吗?这个代价还会表现在哪些方面? 生:诚信缺失的代价不仅仅是经济上的。除了会对经济发展造成严重损失之外,还会给个人、企业、社会和国家带来损失。

生:对个人:无以立足,妨碍发展。

生:对企业:得不到认可,遭到唾弃,倒闭或破产。

生:对国家:有损国家形象和国格。

2.阅读P67页

“新闻回放”。想一想:

1

(1)你认为原南京冠生园破产的真正原因是什么?这一事件对我们有哪些启示? 生:违背了经济生活中诚实守信的原则。启示:在经济生活中要遵守诚实守信的原则,否则将害人害己,受到市场的惩罚,甚至是法律的制裁。

(2)你还能列举出哪些因不讲诚信而遭到市场惩罚的案例? 生:三鹿集团破产、温州皮鞋的起落。

探究二:诚信制胜

1.阅读课文P68《诚信为本,药德为魂》资料。

讨论交流:

北京同仁堂三百多年经久不衰的原因是什么?结合原南京冠生园的破产,北京同仁堂的“经久不衰”给了你哪些启示? 生:在经济生活中遵守诚实守信的原则,把顾客的利益放在第一位。

生:在经济生活中要想制胜,必须遵守诚实守信的原则,想顾客所想,只有这样,才能使自己最终受益。

学生齐读北京同仁堂药店内的对联:

品味虽贵,必不敢减物力;

炮制虽繁,必不敢省人工。

教师归纳:社会的正常运转需费诚信作为根基。

社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信,社会和在这个社会中生活的人们必然会

付出高昂的代价。在当今社会,一个企业或者其他社会组织,如果不讲诚信,或许可以得到一时的利益,但终将遭到唾弃;反之,如果获得了诚信这一特殊的资本,或许有一时一地的折损,但终将得到社会的认可,走向长盛不衰! 2.拓展链接(投影)

诚信经营

张瑞敏砸冰箱

1984年,张瑞敏入主青岛市电冰箱厂。1985年的一天,一位朋友要买一台冰箱,结果很多台都有毛病,最后勉强拉走一台。朋友走后,张瑞敏派人把库存的4。0多台冰箱全部检查了一遍,发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏问职工怎么办。多数人提出,又不影响使用,便宜点儿处理给职工算了。当时一台冰箱的价格是800多元,相当于一名职工两年的收入。

张瑞敏说:“我要是允许把这76台冰箱卖了,就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布,这些冰箱要全部砸掉,谁干的谁来砸,并抡起大锤亲手砸了第一锤!很多职工砸冰箱时流下了眼泪。

张瑞敏解释说:一个企业要永远经营下去,首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远,才有用户、社会对企业的回报,才能保证企业向前发展。

三、课堂检测

投影下列各题,学生完成或合作完成后展示答案,教师讲评。

1.“瘦肉精”事件,超市出现回炉过期食品,面包奶酪中含有“反式脂肪酸”,更不用提屡禁不止的“地沟油”现象……食品安全问题成为“消费者最关注的十大消费热点”之一。

试题设计:(1)以上食品安全问题会给社会造成什么危害?

(2)针对以上食品领域不诚信行为,你认为我们应如何应对? 2.一个经商不久的中国商人捕捉到了一个商机:马来西亚市场上莲子奇缺,而中国湖南的湘莲货源充足、价廉物美。做这笔贸易,应该是稳操胜券。他当机立断,迅速联系马来西亚的经销商,谈意向、签合同,然后赶回湖南组织货源。谁知收购莲子时,由于当地发大水,莲子的产量骤减导致价格飞涨。如果继续履行合同,这笔买卖至少要亏八九万,这对创业伊始的他来说,实在是一件大伤元气的事情。危急时刻有人劝他寻找借口撕毁合同,但他

2

还是如约履行了合同。生意是狠亏了一笔,但他信守承诺的事情迅速在业内传为美谈,为他以后的发展奠定了良好的信誉基础。

试题设计:这位商人的做法对你将来与人合作有什么启示? 四、课堂小结

投影下列知识网络图,学生听老师小结,检查自己情感态度价值观目标、能力目标和知识目标的达标情况。

不诚信现象

诚信是

对个人:无以立足,妨碍发展

社会发

诚信缺失的代价

对企业:得不到认可,遭到唾弃,倒闭或破产

展之基

对国家:有损国家形象和国格

社会的正常运转需要诚信做根基

诚信制胜

不讲诚信,或许可以得到一时的利益;获得了诚信,社会认可,

长盛不衰

五、课后作业:《自主训练》第40页

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