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关键词：延续文化血脉优秀教学设计范文

正文

九年级道德与法治达标课教学设计

天台初级中学

肖德武

课题：延续文化血脉

一．教学目标

（一）知识目标：

1.认识和理解中华文化；

2.认识和理解中国人民的文化自信；

3.认识和理解中华传统美德。

(二）能力目标：

以实际行动弘扬中华优秀文化和传统美德，坚定中国人民的文化自信。

(三)情感态度价值观目标：

培养学生对中华传统文化和传统美德的认同感和自豪感，树立自觉传承中华文化和弘扬中华传统美德的意识，不断坚定文化自信。

二。教学重点、难点

（一）教学重点：中华文化的特点及其绵延不绝的原因，中华传统美德的内容。

（二）教学难点：传承中华文化和弘扬中华传统美德，坚定中国人民的文化自信。

三。教学方法

学生自主学习，小组合作学习、探究学习，教师引导，练习检测等。

四。教学时间

1课时

五。教学过程

（一）导入课题：

1.导入第五课课题“守望精神家园”。

2.导入第一框框题：“延续文化血脉”。

（二）展示学习目标：

1.怎样认识中华文化？（教材59-61,3个）

2.中华文化有什么特点？（教材59）

3.怎样传承和发展中华文化？（教材61）

4。怎样认识文化自信？（教材61,3个）

5。怎样坚定文化自信？（教材62,4个）

6.中华传统美德有哪些？（教材63,6个）

7.青少年怎样践行中华传统美德？（教材65,2个）

（三）学生自主学习课文，完成“练习41填空”。

（四）学生自主学习课文，找到“学习目标”中7个问题的答案。

（五）小组合作学习，教师指导。

（六）学生展示学习成果，教师引导学习：

1.怎样认识中华文化？（教材59-61,3个）

答：（1）长期以来，中华民族。。。（2）文化兴，国运兴。。。（3）中华文化虽然。。。

2.中华文化有什么特点？（教材59）

答：源远流长，博大精深。

3.怎样传承和发展中华文化？（教材61）

答：新时代传承和发展中国特色社会主义文化。。。

4。怎样认识文化自信？（教材61,3个）

答（1）文化自信是对文化价值。。。

（2）中国人民的文化自信不仅。。。

（3）文化的优秀，国家的强大。。。

5。怎样坚定文化自信？（教材62,4个）

答：（1）坚定文化自信，关系到国家。。。

（2）坚定文化自信，既要夯实。。。

（3）坚定文化自信，要推动中华。。。

（4）坚定文化自信，要跨越时空。。。

6.中华传统美德有哪些？（教材63,6个）

答：（1）忧国忧民的。。。

（2）勤劳勇敢的。。。

（3）互尊互敬的。。。

（4）诚信守法的。。。

（5）孝敬父母的。。。

（6）律己宽人的。。。

7.青少年怎样践行中华传统美德？（教材65,2个）

答：（1）美德的力量在于。。。

（2）倡导向上向善。。。

（七）小结本课主要内容。

（八）练习检测

（学生完成“练习”43页的选择题。）

六。课后反思

2018.11.2

资料摘要

延续文化血脉优秀教学设计范文