资料摘要
《维护秩序》名师教学设计【教学目标】1.知道社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。2.能通过具体事例认识到维护秩序靠规则。3.通过认识规则对维护社会秩序的重要作用,树立以遵守规则为荣,以违反规则为耻的意识,自觉养成遵守规则的好习惯。【学习重点】生活需要秩序。【学习难点】自觉遵守社会规则
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维护秩序ppt配用优秀获奖教案
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关键词:维护秩序ppt配用优秀获奖教案
正文
《维护秩序》名师教学设计
【教学目标】
1.知道社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.能通过具体事例认识到维护秩序靠规则。
3.通过认识规则对维护社会秩序的重要作用,树立以遵守规则为荣,以违反规则为耻的意识,自觉养成遵守规则的好习惯。
【学习重点】
生活需要秩序。
【学习难点】
自觉遵守社会规则。
【教学方法】合作、探究的教学方法。
【教学时间】1课时
教学过程
一、新课导入
在教室里,同学们认真听老师讲课;在售票厅,人们自觉排队购票;在阅览室,大家安静地看书;在马路上,行人、自行车、机动车各行其道;在工厂车间,工人们有序地操作……
(1)以上不同情景分别体现了哪些方面的社会秩序;
(2)试想一下,如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
学生回答。
是呀,我们都希望生活在良好的社会秩序中,而良好的社会秩序的形成要靠我们每一个人的努力。今天,我们学习《社会生活有秩序》。
板书:社会生活有秩序
二、新课学习
探究一
社会生活有秩序
活动(一) 社会正常运行需要秩序 社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
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教学反思
课文先从生活实际入手,让学生懂得秩序在生活中的重要性,然后知道社会规则维系社会秩序,[是是实现社会秩序的保障。由浅显逐步深化的过程,让学生深深的感受到:生活中离不开规则,规则的重要。学生们畅所欲言,积极性高,课堂效果很好。
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关于本教案的常见问题
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