坚持国家利益至上教学目标

坚持国家利益至上

郑州冠军中学

赵卓文

【课标依据】

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”“法律与秩序”。具体对应的内容标准是“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识。”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。”

【学情分析】

初二学生的认知能力和思维能力有了很大提高，能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象。但在思想成熟度和社会经验上还存在欠缺，对国家利益的认识存在不少误区。因此，教师需要帮助学生认识维护国家利益的重要性，提高维护国家利益的意识，树立正确的国家利益观，提高辨析各种爱国观念和行为的能力，使自己的爱国情感更加理性深沉。

【教学目标】

1. 通过分享交流与小组合作，激发学生的爱国之情，增强维护国家利益的责任感和使命感。

2.通过感悟与提升，理解国家利益与人民利益的关系，能够正确处理国家利益与个人利益的矛盾和冲突。

3.通过案例分析与小组探究，知道要做到坚持国家利益至上，需要增强危机和防范意识，同一切损害国家利益的行为作斗争。

【教学重难点】

教学重点：如何捍卫国家利益

教学难点：如何捍卫国家利益；国家利益和个人利益的关系

【教学过程】

教学过程

导入：视频感悟——天眼之魅

播放视频：《天眼之魅》，提出问题：“天眼”这一大国重器的建成离不开哪些杰出人物呢？

谈观看视频通过视频激感受，品味起学生的爱天眼的独特国热情和自魅力，引出豪感，也激本课线索人发起同学们物——南仁参与到课堂东。

中的热情，同时引出本节课的线索——南仁东。

活动寻梦：舍弃优渥待遇

学生通过视频感受南仁教师活动

学生活动

设计意图

一：

扎根山区23年

分享与交流

1.出示视频片段一，提出问题：

是什么样的精神驱使南仁东舍弃国外优渥待遇回国追寻梦想？

1.自主回答东的爱国之——黄旭华情，并通过的爱国主义举例分享人精神。

2.学生举物故事和身边的爱国表

2.在你的印象中，有哪些人的爱国言行令你印象深刻？

3.作为中学生，我们的爱国之情可以怎样表现？

师归纳：我们要树立维护国家利益意识。坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

活动1.出示图片，部分不例。例：董现，体味爱存瑞，詹天国情怀，牢佑，黄旭华……等等。

3．学生举固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为例。例：努荣，以危害力学习，面祖国为耻。

向国旗行注目礼……等等

1.自主思小组合作探二：

理性爱国行为，请学合作与思考

生评价，表明个人立场。

2.学生活动：小组合作写一写，请你为这些不理性的行为提一些意见。

例：爱国不是...而是... 考，评价。

究能更好的

2.小组探激发学生的多角度思维，碰撞出究，分小组绚丽的火展示

花。

同时，在思维碰撞中解读误区，坚

爱国我们要多一点...少一点... 师归纳：坚持国家利益至上，要增强责任感和使命感。要在理性、务实、文明、合法有序的心态下表达爱国情感，维护国家利益。

持国家利益至上，要增强责任感和使命感，但要以文明、理性、务实的心态，合法有序地表达爱国情感有助于学生形成正确的国家利益观。

活动三：感悟与提升

踏过平庸，一生为中国“天眼”燃尽

1.出示视频片段一，说一说：

南仁东是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？

2.思考：当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？请说出你的选择

通过直观的1.学生观看视频欣赏，视频，感受激发学生对南仁东为国楷模的敬仰家利益而付和崇敬，自出的努力和主地去分析汗水。

问题，感悟2.学生交流道理。

自己的感受，并说出自己的选择

和理由。

师归纳：国家利益与个人利益在根本上是一致的，当个人利益和国家利益冲突时，我们要将国家利益放在第一位。

从古至今，无数仁人志士为了国家利益而牺牲个人利益。

1.出示材料：2017年共有173名警察因公逝世，其中最小的年龄仅19岁。

思考：他们在选择做警察时，知不知道有这种风险与可能？教师点拨：他们在明知风险的情况下依然走上了这条道路，说明他们已经做好了……准备。

师归纳：为了国家利和理由。

学生思考交通过直观材流。

料感受，让学生明白有很多人为了国家利益而牺牲了自己的个人利益，激发学生的崇敬感与使命感。

益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

活动四：智慧与践行

1.出示材料：国家机密泄露案例。引导学生评析类似的行为。

2.出示相关法律法规。

3.国家机密得到泄露，可能会使国家陷入危机之中。

小组合作：为了减少类似情况的发生，作为青少年，可以采取哪些行动？

师归纳：

在国家利益面前，要1.评析材料通过法律案中人物行为。

例分析的方法增强学生2.了解相关增强法律意法律对保护识。

国家机密以通过小组探及泄露国家究，让学生机密的相关懂得坚持国规定。

3.小组探究。

家利益至上，一方面从自己做起，增强危机意识和安全防范意

时刻有危机意识和安全防范意识。当遇到损害国家利益的行为时，要坚决捍卫国家利益，同一切损害国家利益的行为作斗争！

识。；另一方面，当看到损害国家利益的行为时，要坚决捍卫国家利益，同一切损害国家利益的行为作斗争。

总结延伸：探索科学永无学生跟随老再次激发学师一起回顾生的爱国情提升

止境

2017年9月15日，南本节课的收感，牢固树仁东因病逝世。 23年获。

时间里，他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，一个民族，正是因为有像他这样，仰望星空的人，才能有希望。今天我们只能坐在教室里，不能走在斗争的第一线，但立国家利益至上的意识，将自己的前途命运同祖国的命运联系在一起。

是坐在教室里的我们能做些什么呢？……希望同学们能将你们的爱国热情投身到努力学习中去！练就本领，为将来报效祖国，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

【板书设计】 坚持国家利益至上

责任感 国家利益

使命感 爱国 第一位

危机意识 奉献

防范意识 牺牲

捍卫